[98 POINTS!!!] Find the correct translation of the sentence...She is a redhead.

Ella es pelirroja.

Ella tiene pelo rizado.

Ella tiene pelo lacio.

Ella es rubia.
9.
Find the correct translation of the following sentence. Juan gave the flowers to his wife.

Juan les dio las flores a su esposa.

Juan le dio las flores a su esposa.

Juan les di las flores a su esposa.

Juan le di las flores a su esposa.
10.
Which of the following questions would you ask a person to find out where he/she is from?

¿Cómo te llamas?

¿Dónde estás?

¿De dónde eres?

¿Cómo estás?
11.
¿Cómo se dice ... Excuse me?

De nada

Gracias

Buenos días

Disculpe
12.
Find the correct definition for each word or phrase. (5 puntos)
1.
mañana
2.
ayer
3.
la semana que viene
4.
ahora
5.
la semana pasada
a.
tomorrow
b.
now
c.
yesterday
d.
next week
e.
last week
13.
¿Cómo se dice... She will study tomorrow?

Ella estudiaba ayer.

Ella estudia mañana.

Ella va a estudiar mañana.

Ella estudió ayer.
14.
Choose the correct present tense sentence that goes with the following sentence. Yo era estudiante de la universidad.

Ahora es maestro.

Ahora son maestro.

Ahora eres maestro.

Ahora soy maestro.
15.
Mi madre compró un medicamento. ¿A dónde fue ella?

al banco

a la panadería

a la librería

a la farmacia
16.
¿Cómo se dice ... would you like to play tennis or soccer?

¿Te gustaría jugar al tenis y al fútbol?

¿Te gustaría tocar al tenis o al fútbol?

¿Te gustaría jugar al tenis o al fútbol?

Te gustaría tocar al tenis y al fútbol?
17.
Find the correct translation of the following sentence. Miguel went to the stadium.

Miguel fuiste al estadio.

Miguel fui al estadio.

Miguel fue al estadio.

Miguel fueron al estadio.
18.
Find the correct way to change the following sentence to the simple future tense. Marcos y Mateo nadan.

Marcos y Mateo van a nadar.

Marcos y Mateo nadaron.

Marcos y Mateo va a nadar.

Marcos y Mateo nadamos.
19.
Yo trabajo en una escuela secundaria. ¿Quién soy yo?

un gerente

un camerero

un maestro

un médico
20.
¿Cómo se dice... I am playing the guitar?

Estoy tocando la guitarra.

Estoy jugando la guitarra.

Juego la guitarra.

Toco la guitarra.

We payed the money. We bought the food for the birthday party. We went home. We went shopping at la Vega

Answer:

Ser

Explanation:

You would use ser because it is talking about their job which is the doctor

hope this helps

The word in bold type would be in Spanish:

The conjugation of the verb "ser" in present tense, taking into account the personal pronouns is:

Since the translation of the given sentence is:

The conjugation used belongs to the verb "ser" conjugated in the present, by the personal pronoun "ellos."

If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14561603

sera would be the correct answer

Answer:

The correct indirect object pronoun that apply in the sentence is:

- La directora siempre les dice a nuestros padres que somos perfectas.

Explanation:

Firstly, the translation of the sentence in the answer is:

- The principal always tells our parents that we are perfect.

Indirect object pronouns should be used considering those who are targeted at the complement, in Spanish they can be:

In the sentence, you can notice that to whom the object pronoun is directed to the parents, who can be replaced by the personal pronoun "ellos", so the right object pronoun that applies is "les".

Translation:

Ella sabía¹ que necesitaba¹ charlar con Jessica sobre la situación, eventualmente. Muy pronto, Jessica comenzó² a darse cuenta de que algo preocupaba¹ a su hermana. Jessica le preguntó² a Amanda si pasaba¹ algo malo. Nerviosa, Amanda eludió² la pregunta y habló² sobre el partido de fútbol en la programación habitual de televisión del sábado por la noche. Jessica miró² a su hermana con una ceja levantada. Una vez más, Jessica le preguntó² a Amanda qué pasaba. Amanda suspiró² e informó² a Jessica sobre el robo del dinero en su lugar de trabajo. Los ojos de Jessica se abrieron con sobresalto cuando Amanda le contó² las noticias. Se quedó² sin habla y consternada por los actos de su hermana. Ella se sintió² mal del estómago y disgustada por el delito de Amanda. Rápidamente, Amanda trató² de explicarse y justificar sus acciones. Le explicó² a Jessica que era¹ la única forma de pagar los gastos de la cirugía de su hermana. Jessica dejó² de ver a Amanda como su hermana, especialmente no como su amiga o mejor amiga. Intentó² apreciar y comprender las razones por las que su hermana robó² dinero de su trabajo, pero no podía¹. Sin vacilar, Jessica le dijo² a Amanda que se marchara, devolviera el dinero y que nunca volviera a hablar con ella. Amanda intentaba¹ decir algo, pero su hermana le interrumpió² y le dijo² que se fuera antes de que llamase a su enfermera. Con una expresión desencajada, Amanda dejó² la habitación del hospital de Jessica y salió² del hospital. Unos meses más tarde, Jessica logró² recuperarse sin necesidad del dinero de Amanda robado del banco. Jessica ahora toma una pastilla para su afección cardíaca y controla regularmente su nivel de estrés para evitar otro ataque cardíaco. Sin embargo, Jessica no se ha mantenido en contacto con Amanda y las dos no se han hablado desde que Amanda la visitó² en el hospital. Nadie sabe dónde está Amanda, y nadie la ha visto desde aquel día.

¹ imperfect past

² preterite

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]

the answer is acabo

Answer:

acabo

Explanation:

Do u still need help?

Answer:

Completar los espacios en blanco con el verbo conjugado correctamente.

Explanation:

El modo subjuntivo expresa afirmaciones hipotéticas o inciertas y, además, deseos.

Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) (poner)pongamos el vino en un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2)guardaramos (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3)mantengamos (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4)fuera (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5)compraramos (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6)aconsejara (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) (comprar)comprara. ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8)dudara (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.

This is the complete paragraph using the subjunctive mood:

Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) pus ié ramos (poner)  el vinoen un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2) guardáramos (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3) mantuviéramos (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4) fuera (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5) compráramos (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6) aconsejara (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) comprara (comprar). ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8) dudara (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.

In this exercise, you have to complete the text using the past subjunctive, which is also called imperfect subjunctive tense in Spanish or Spanish preterite imperfect tense of the subjunctive mood.

It is used to reference something that happened before and also to talk about unlikely situations or possibilities.

Check more information about the subjunctive mood here https://brainly.com/question/925635

Answer:

Con sus vecinos sean respetuosos, no ensucien los espacios comunes, por favor mantengan sus balcones limpios, no pongan la basura en el pasillo, no pase la aspiradora después de las 10 de la noche.

With your neighbors be respectful, do not dirty common spaces, please keep your balconies clean, do not put garbage in the hallway, do not vacuum after 10 o'clock at night.

-

(1)No deje escapar esta oferta. En Electrodomésticos Pintado tenemos todo lo que necesita para su nueva vivienda. (2)Venga ahora mismo y (3)compruébelo usted mismo. (4)No malgaste su tiempo limpiando, con los electrodomésticos del futuro, sus quehaceres se harán prácticamente solos. Tenemos planchas, lavadoras y secadoras de bajo consumo. (5)Sea más ecológico.

(1) Do not miss this offer. In Electrodomésticos Pintado we have everything you need for your new home. (2) Come now and (3) check it yourself. (4) Do not waste your time cleaning, with the appliances of the future, your chores will do practically alone. We have low consumption plates, washing machines and dryers. (5) Be more ecological.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

the answer is Managua

Explanation:

Answer:

The Capital is Manuaga.

Explanation:

Not to be rude, but your layout is hard to decipher. But I’ll do my best! :)

Question #6. 2pts

The answer is: Nos it speaks to regard of ‘us’ therefore that’s the correct conjunction.

Question #7. 5pts

The answer is: Mi mamá me la trae. Essentially, what your saying is, “My mom brings the book to me.” The other options regard bring the book to someone else, and the only answers that are left are singled out by the feminine and masculine forms.

Question #8. 5pts

The answer is: Se los leo.

—————————————————

I also translated the options for you :)

Hope this helps! Buena suerte!

Answer:

1) A nosotros nos falta el trabajo.

2) Mi mamá me lo trae.

3) Se los leo.

Explanation:

Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo para evitar caer en una repetición. Es decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que escucha.

En este caso, los pronombres del ejercicio son pronombres personales átonos (sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos) como por ejemplo: me, lo, la, los, las, le, les, te, se, nos. Pero esta clasificación no es la única que existe: hay pronombre demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, numerales, interrogativos y exclamativos.

La moneda nacional de Venezuela es el Bolívar. El código de la divisa de Bolívares es VEF, y su símbolo de divisas es Bs. Esta moneda fue establecida en 1879 como unidad monetario por el entonces presidente de la República Antonio Guzmán Blanco, y cuyo nombre se debe en honor al libertador de América Latina, Simón Bolívar. Sin embargo, esta moneda ha sufrido transformaciones debido a la inflación que ha venido golpeando la nación, producto de la corrupción del gobierno del ya fallecido ex presidente Hugo Chávez, y del actual presidente (considerado dictador por la comunidad internacional) Nicolás Maduro. En 2009, siendo Chávez aún presidente, esta moneda sufrió una reconversión, eliminando 3 ceros de sus cifras, denominándosele Bolívar Fuerte (Bs. F). En 2018, en el gobierno de Nicolás Maduro, se realizó una segunda reconversión monetaria, denominándosele Bolívar Soberano (Bs. S), donde se le eliminaron cinco ceros a sus cifras.

Caracas, D.C. (Distrito Capital), cuyo nombre oficial es Santiago de León de Caracas, es la ciudad capital de Venezuela, cuyo nombre oficial desde el año 1999 es República Bolivariana de Venezuela, nombre adjudicado mediante la Asamblea Nacional Constituyente de ese mismo año, cuando el recién electo presidente Hugo Chávez llamó a referéndum. Caracas se localiza en la zona centro-norte costera de Venezuela, a 15 km de la costa del mar Caribe, y está situada dentro de un valle montañoso, a una altitud media de 900 metros sobre el nivel del mar.

La industria petrolera venezolana es muy importante para la economía del país. La principal actividad económica de este país es tanto la explotación como refinación del petróleo. Dicha actividad está a cargo de la empresa Petróleos de Venezuela (PDVSA). Actualmente, esta es una empresa en manos del estado venezolano, y que ha sido golpeada por la corrupción y la negligencia. Más del 90% del presupuesto del estado está en manos de PDVSA. Sin embargo, desde el gobierno de Hugo Chávez, hasta el presente gobierno de Nicolás Maduro, la actividad petrolera venezolana se ha visto en riesgo, y con ello la economía del país. Esto ha traído como consecuencia la peor crisis económica en la historia de este país sudamericano.

La cuenca petrolífera del lago de Maracaibo  cuenta con más de 15000 pozos perforados desde 1914, siendo una de las zonas de mayor riqueza petrolífera del mundo. Se ubica en la depresión entre los andes venezolanos, el golfo de Venezuela y las cierra de Perijá, y su continua producción ha llegado a superar el millón y medio barriles de crudo par día. El tipo de Petróleo que se puede extraer aquí es de tipo ligero, medio y pesado. La zona petrolera de Maracaibo y Falcón, otro estado venezolano, llegan a producir más del 30% del petróleo del país,

Para el año 1999 Venezuela producía cerca de 3 millones de barriles de petróleo por día. Posterior a la llegada de Hugo Chávez al poder en ese año, la producción se redujo a un tercio, y hasta el año 2018 Venezuela sólo producía 1,3 millones de barriles diarios. La dependencia que tiene Venezuela sobre el petróleo la ha llevado a una crisis sin precedente en su historia. Este país se encuentra actualmente golpeado por la crisis económica, la corrupción y una dictadura implacable que amenaza cada vez más su estabilidad económica. Actualmente, muchas refinerías petroleras se encuentran parcial o totalmente paralizadas. Mucho personal técnico calificado ha emigrado a otros países dejando la industria petrolera en manos de personal poco calificado. ¿El resultado? Crisis en la industria petrolera.

La industria petrolera permitió la modernización de Caracas, y es considerada por muchos como la ciudad más moderna de América Latina. Sus grandes infraestructuras hacen de Caracas una ciudad asombrosa. Podemos mencionar a las torres del Centro Simón Bolívar o Torres del Silencio, que son dos torres gemelas de 32 pisos que superan los 100 metros cada una. El Helicoide, una hazaña de la arquitectura es hoy sede del Servicio de Inteligencia Bolivariano (SEBIN) y cárcel de muchos presos políticos de la dictadura de Nicolás Maduro. El Teatro Teresa Carreño, ícono de esta ciudad y recepción de muchos artistas de renombre, entre otros.

Era de suponerse que la modernización de Caracas trajera como consecuencia la migración de Venezolanos de otras partes del país. Todo esto, evidentemente, traería como consecuencia un caos en el tráfico. Por ello, en 1980 surge la necesidad de crear un metro que no solo fuera funcional sino, también, estético en un amplio sentido. Según algunos arquitectos, para la fecha era el más moderno y el mejor de América Latina. En la actualidad, este metro no ha escapado de la crisis venezolana, y es lamentable decir que esta obra no es lo que un día fue.

Answer:

1- que

2- por las cual

3-que

Explanation:

Clarification:

I found the instructions of the exercise online: ''Completa el párrafo con los pronombres o expresiones de la lista: cuyo,  en la que , la cual , por la cual , por las cuales , que , quien , quienes."

Answer:

El ministro de economía, (1) quien trabaja en el presupuesto local, está muy preocupado. Las razones (2) por las cuales está así son las mismas (3) que tenía el año pasado. La deuda nacional, (4) cuyo nivel aumentó el mes pasado, no parece mejorar. Además, la huelga de empleados estatales, (5) la cual estaba en negociación, comenzó antes de lo previsto. Por suerte, el presidente y el vicepresidente, (6) quienes siempre están ocupados, le dieron apoyo público ayer. La crisis económica (7) por la cual está pasando el país es peligrosa. El ministro tendrá hoy una reunión (8) en la que se discutirán los pasos a seguir para encontrar una solución inmediata.

Explanation:

To complete this exercise, you have to write the relative pronouns or expressions that best fit the sentences in the text.

You use relative pronouns (''pronombres relativos'' in Spanish) to refer back nouns, pronouns or something that you talked about previously in a sentence. They can be used in the middle of the sentences or they can connect two different sentences.

Desde el año 2018, el pasaje en la ciudad de México cuesta MXN $5, que no equivale a 39 dólares, sino a unos 27 centavos de dólar. Hay dos tipos de formas en las que se puede pagar. La primera es comprando un boleto en formato de papel y, la segunda, es a través de una tarjeta electrónica a la que se le puede recargar saldo. El costo de la tarjeta es de MXN $10, un aproximado de 53 centavos de dólar, que no incluye recarga. La recarga mínima es de MXN $5 y la máxima es de MXN $120.

Un sólo pasaje en México sirve para ir a muchos sitios en la ciudad, y no solamente al centro. De hecho, con un solo boleto unitario se tiene el derecho de hacer transbordo de una línea a otra, sin la necesidad de la compra de otro boleto adicional. Sin embargo, existe una excepción con la línea férrea A, que se dirige al oriente de la ciudad, por lo que el usuario deberá adquirir otro boleto para continuar su camino.

La principal vía de transporte público en Chile es la vía terrestre. Existen dos vías principales, siendo la primera las carreteras y, las segundas, las autopistas. Para el 2011, las carreteras abarcaban un total de más de 77.000 km. Por su parte, las autopistas cuentan con peajes, y su mantenimiento es responsabilidad del Estado mediante el Ministerio de Obras públicas. Además de la vía terreste, Chile cuenta con sistemas de metro, tren, ferrocarriles y autobuses. Es importante señalar, también, que Chile cuenta con sistemas de transporte por vía marítima que conectan el extremo sur del país con la zona central, debido a que no existe una vía terrestre que conecte a estos dos lugares, sino a través de Argentina.

Pagar una determinada cantidad fija de dinero que te permita gozar de viajes sin límites en el transporte público, pero por un determinado período de tiempo, es lo que se conoce como la modalidad por abono de transporte. Se diferencia del pago por viaje, pues no se paga cada vez que se usa el servicio. De esta manera, el abono de transporte se utiliza para más de un tipo de transporte. En Santiago de Chile, por ejemplo, con un mismo pasaje se puede pagar un metro y dos autobuses (siempre que los números de rutas sean diferentes), todo eso en un lapso de dos horas. A esto se le llama abono de transporte, siendo usados dos distintos tipos de transporte.

Es sabido que los trenes, autobuses y metros pasan con mucha frecuencia. Por ejemplo, en Santiago de Chile, existen buses de 7 tipo diferentes de colores, los cuales cubren todas las rutas de la ciudad y que, a su vez, son operados por distintas empresas. Los buses naranjas se encargan de cubrir los servicios de la serie 200, mientras que los azul oscuro cubren la 400. Por otro lado, las rutas nocturnas trabajan desde las 12 de la noche hasta las 6 de la mañana. También existe una ruta express, que cuenta con pocas paradas, pues su objetivo consiste en llevarnos a nuestro destino en el menor tiempo posible. Finalmente, el metro también es un sistema eficiente, cuyo horario establecido es de lunes a viernes desde las 6 de la mañana hasta las 11 de la noche, y los fines de semana abre y cierra más tarde.

Chile se caracteriza por tener muchos letreros en paradas y estaciones. Por un lado, en el metro hay mapas que identifican cada ruta, y letreros que señalan donde se ubica cada línea. Por otra parte, los autobuses cuentan con letreros con códigos, además de identificar cada parada con su respectivo nombre. Como ya hemos mencionado previamente, existen distintos colores de autobuses y, en consecuencia, carteles para cada bus y su respectivo color.  

El 17 de Octubre de 1919 se inauguró la primera red del sistema de metro en España. Desde entonces, se han anexado líneas en todo el país, entre las que resaltan Barcelona, Valencia, Bilbao, Alicante, Palma de Mallorca, y algunas otras ciudades. Por día, España transporta más de 5 millones de personas por día. Por otro lado, México tiene una capacidad diaria de recibir 3 millones de usuarios en su sistema de metro, sin embargo, 5.5 millones se trasladan por día, es decir, su capacidad es superada en más de 2.5 millones de personas diariamente.

Cada oración debe completarse con las preposiciones y pronombres apropiados de la siguiente manera;

(with him) No quiero ir con él.

(for her) Las galletas son para ella.

(for me) Los mariscos son para mí.

(with you, pl. form.) Preferimos estar con ustedes.

(with you, sing. fam.) Me gusta salir contigo.

(with me) ¿Por qué no quieres tener una cita conmigo.

(for her) La cuenta es para ella.

(for them, m.) La habitación es muy pequeña para ellos.

(with them, f.) Anoche celebré la Navidad con ellas.

(for you, sing. fam.) Este beso es para ti.

(with you, sing. fam.) Nunca me aburro contigo.

(with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos con ustedes.

(for them, f.) Para ellas no hay sorpresas.

(for you, sing. fam.) Para ti la vida es muy fácil.

(for them, f.) Para ellas no hay sorpresas.

Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.

Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.

Pregunta completa:

Completa estas oraciones con las preposiciones y los pronombres apropiados.

(with him) No quiero ir con el __.

(for her) Las galletas son para ella __.

(for me) Los mariscos son conmigo __.

(with you, pl. form.) Preferimos estar contigo __.

(with you, sing. fam.) Me gusta salir ___.

(with me) ¿Por qué no quieres tener una cita __?

(for her) La cuenta es __.

(for them, m.) La habitación es muy pequeña __.

(with them, f.) Anoche celebré la Navidad __.

(for you, sing. fam.) Este beso es __.

(with you, sing. fam.) Nunca me aburro __.

(with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos __!

(for you, sing. fam.) __ la vida es muy fácil.

(for them, f.) __ no hay sorpresas.

Answer:

Bonitas

Explanation.

Because Olas is plural

The answer is Bonita

Voy a escribir un poco sobre un dia típico en la escuela. Primero, yo voy (ver/ir) a la escuela a las siete de la mañana porque corró(correr/enseñar) un poco antes de las clases. A las ocho tengo(tener/hacer) mi primera clase, la clase de ingle es(ser/estar) una clase muy fácil para mi. Después, mi amiga Ana y yo vamos (tener/ir) a la clase de español donde estudiamos(estudiar/comer) mucho y hablamos (hablar/nadar) con nuestros amigos. La profesora Lemaños enseña(bailar/enseñar) muy bien y es(estar/ser) muy inteligente.​

Rta:

Voy, corro, tengo,es, vamos, estudiamos,hablamos,,enseña, es

1)yo voy a la escuela ...

2)corro un poco...

3)a las ocho /tengo mi primera clase

4)es una clase muy fácil para mi...

5)tenemos :que ir

6)estudiamos

7)hablamos

8)enseña

9)es muy inteligente .

ok

MARISOL: ¡Hola, Pepe! Me alegré de que consiguieras el trabajo de arquitecto.

PEPE: Sí, aunque fue una lástima que tuviera que renunciar a mi puesto anterior.

MARISOL: No dudé de que fue una buena decisión.

PEPE: No estaba seguro de que este puesto fuera lo que quería, pero está muy bien.

MARISOL: Estoy segura de que hiciste muy bien la entrevista.

PEPE: Me puse un poco nervioso, sin que eso afectara mis respuestas.

MARISOL: Sé que ellos necesitaban a alguien que tuviera tu experiencia.

PEPE: Es verdad que ellos necesitaban a muchas personas para la oficina nueva.

We need to fill number in parentheses with the correct conjugations of the verbs in parentheses. So let's analyze each case:

1. Consiguieras is the conjugation of the verb conseguir that matches tú in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)

2. tuviera is the conjugation of the verb tener that matches yo in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)

3. Fue is the conjugation of the verb ser for that matches third person singular in the preterite

4. Fuera is the conjugation of the verb ser that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)

5. Hiciste is the conjugation of the verb hacer that matches the third person singular in the preterite

5. Afectara is the conjugation of the verb afectar that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)

6. Tuviera is the conjugation of the verb tener that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)

7. Necesitaban is the conjugation of the verb necesitar that matches the third person singular in the imperfect tense.

Answer:

olive garden

Explanation:olive garden is my favorite place because i love there food and i have never been to an Italian restaurant and that is the first Italian Restaurant i went to

LETI: Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa. Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.

SERGIO: Yo tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.

SUSI: Entonces vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.

SERGIO: Claro que sí, iré a comer las especialidades y lo recomendaré a mis telespectadores. También podremos visitar a Leti en sus expediciones.

This lesson stands for the future tense. In Spanish, a common tense in future is the simple future that is used to talk about what will or shall happen. Also, it talks about the possibility of what someone may or might be doing in the present. So:

El diálogo se puede completar de la siguiente manera:

LETI Cuando tenga 30 años (1) seré una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.

SERGIO Yo (3) tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.

SUSI Entonces (tú) (5) vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.

SERGIO Claro que sí, (8) iré a comer las especialidades y (9) las recomendaré a mis televidentes. También (tú y yo) (10) podremos visitar a Leti en sus expediciones.

LETI Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa:

Se utiliza el futuro simple "seré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Leti tenga 30 años. La oración indica que Leti espera convertirse en una arqueóloga famosa en el futuro.

Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes:

Se utiliza el futuro perfecto "habré descubierto" para indicar una acción que se completará en el futuro antes de otro punto en el tiempo (en este caso, cuando Leti tenga 30 años). La oración sugiere que Leti espera haber descubierto algunas ruinas indígenas importantes antes de cumplir 30 años.

SERGIO Yo tendré un programa de viajes en la televisión:

Se utiliza el futuro simple "tendré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Sergio tenga su propio programa de viajes en la televisión.

Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes: Aquí se usa el futuro simple "visitaremos" para indicar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, Sergio y su cámara de video visitarán lugares interesantes para su programa de televisión.

Answer:

She has to visit 6 stores before the birthday party: supermercado- carnicería- papelería- pastelería- zapatería- tienda de ropa.

Explanation:

In this excerpt, you have to look for the places that the speaker will visit to buy different things for his brother's birthday party. First, she has to go to the (1) supermarket to buy some food, and then she will go to the (2) butcher shop to buy fresh meat. After buying all the food for the party, she will look for some decoration at the (3) stationery shop. Then, she has to stop by the (4) cake shop to get the birthday cake and by the (5) shoe store to get the birthday present for his brother. Finally, her last stop is the (6) clothing store to buy a dress for herself to wear at the party.

I have indentified the stores in the extract by highlighting them:

Tengo que comprar de todo. Después del trabajo tengo que ir al (1) supermercado a comprar la comida, pero quiero carne muy fresca y de la mejor calidad, así que voy a ir la (2) carnicería también. Después, iré la (3) papelería a comprar los adornos para decorar la casa. Pasaré a recoger el pastel de cumpleaños a la (4) pastelería y como necesito un regalo para él, voy a ir la (5) zapatería a comprarle los zapatos de tenis que él quiere. Por fin, la última parada me llevará a una (6) tienda de ropa porque quiero comprar para mí un vestido nuevo para estrenar en la fiesta.

Answer:

MANUEL Bienvenida a nuestro banco. Mi nombre es Manuel y yo la (1) (ayudaré) en el día de hoy. Dígame, ¿qué puedo hacer por usted? SILVIA Verá, mi esposo y yo (2) (compramos) una pequeña casa y ... MANUEL Ya sé lo que usted (3)necesita : un préstamo. Para pedir este préstamo usted (4) (tiene) que traer algunos documentos. SILVIA Claro, pero lo (yo) (5) (pediré) con mi esposo.

MANUEL Por supuesto, en ese caso deben traer documentos de los dos. Le entrego el formulario y ustedes lo (6) (llenarán) y (7) (firmarán) para mañana. SILVIA Perfecto, muchas gracias.

8. Las rebajas son mañana, así que (yo) (haré cola) desde hoy. 9. La zapatería (ofrece) botas a mitad de precio. 10. Doña Mariela y su hijo (pagarán) en efectivo.

11. La próxima semana nosotros (haremos diligencias) en la ciudad.

12. Te (yo) (esperaré enfrente de la carnicería. 13. Mi hermano (compra) frutas para mamá.

Explanation

I assume that the words(yo) is meant to use or the article that's in front of it. So I didn't change it. If I have to do that too let me know so I can fixed it.

1. Me gustan las películas.

Answer 1: Yo voy al cine.

Translation: I like movies. I go to the movies.

2. A Carlos le gusta ir de compras.

Answer 2: Carlos va de compras.

Translation: Carlos likes to go shopping. Carlos goes shopping.

3. A ellos les gusta escuchar música.

Answer 3: Ellos van a conciertos.

Translation: They like to listen to music. They go to concerts.

4. A ti te gustan los libros​.

Answer 4: Tú vas a la biblioteca.

Translation: You like books. You go to the library.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Answer:

us/to my grandma/to send /gifts/ for your birthday /you never/borrow /for me/money mom/prepare /for us /a dinner/special pedro/always/give thanks/for everything/every month /translating the biginning

They are all correct:)

La ópera es un género artístico dramático que nació en la Europa occidental durante el siglo XVI. Su principal característica que la diferencia de otros géneros similares es el acompañamiento de una orquesta que toca en vivo las composiciones musicales correspondientes a la obra.

En esta combinación de música y teatro, se suma la puesta en escena de los actores que cantan (cantos líricos principalmente) de acuerdo al guión durante la mayoría o totalidad de los diálogos.

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The opera is a dramatic artistic genre that was born in Western Europe during the sixteenth century. Its main characteristic that differentiates it from other similar genres is the accompaniment of an orchestra that plays live the musical compositions corresponding to the plot.

In this combination of musical and theatrical composition, the staging of the actors who sing (mainly lyric songs) is added according to the script during most or all of the dialogues.

Un concurso es un tipo de competencia que puede darse entre dos o más individuos (llamados en este contexto aspirantes o candidatos) para ganar un premio.

Esta competencia es generalmente organizada con reglas y condiciones específicas dadas a los aspirantes para lograr objetivos determinados, para luego ser evaluados por un grupo de personas llamadas jurado, las cuales deciden a partir de los resultados obtenidos, al ganador.  

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A contest is a type of competition that can occur between two or more individuals (called in this context aspirants or candidates) with the purpose to win a prize.

This competition is usually organized with specific rules and conditions given to the candidates in order to achieve specific objectives, and then evaluated them by a group of people called jury, which decide from the obtained results, the winner.

Esculpir se refiere al trabajo que hace un artista (escultor), por medio de técnicas y herramientas específicas, para formar una obra de escultura (una estatua, por ejemplo).

En este trabajo artístico, el escultor moldea el material, que puede ser piedra, metal o madera, entre otros, para crear formas que serán parte del resultado final.

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Sculpting refers to the work an artist (sculptor) does, by means of specific tools and techniques, to form a sculpture (a statue, for example).

In this artistic work, the sculptor shapes the material, which can be stone, metal or wood, among others; to create forms that will be part of the final result.

Un dramaturgo es un escritor de obras de teatro que además se ocupa de dividir su obra en actos, cuadros o escenas y diseñar la composición de cada uno.

Además de armar la estructura de la obra teatral, ordena la forma en la que será presentada.

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A playwright is a writer of plays and also divides the theatrical composition into acts or scenes and desigs the composition of each one.

In addition to assembling the structure of the play, it arranges the form in which it will be presented.

Answers 5 and 6 attached

Answer:

¡1. Matt y yo somos atrevidos

A) somos

La sobrina joven se llama Clementina y es Dominicana.

C) es

--------' 1st QUESTION Estados Unidos esta poblado por personas de diferentes nacionalidades, como por ejemplo: Un Puerto riqueño es la persona que emigra de Puerto Rico, Chileno es la persona que viene de Chile, Brasileña será la mujer que emigra de Brasil, un Coreano será aquel que emigre de Corea y por último un Colombiano es la persona que emigró desde Colombia.

QUESTION 2

Utilizamos mayúsculas cuando nos referimos a nacionalidades ya que son nombres Propios, según las reglas gramaticales.

Question 3

- Un Boricua es de Puerto Rico.

- Un neñito es de Ecuador.

Un Paisa es de COLOMBIA

Un Catracho es de Honduras

Un Azteca es de México

Un Gringo es Americano.

QUESTION 4

En mi casa no hablamos Inglés como Henry. Por que el idioma y lengua materna en mi país es el español.

Answer: True

La boda es en la capilla por la calle.

Explanation:  In Spanish, the verb "ser" is used to refer to non-permanent events (such as weddings, parties, exams ...)

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

La forma correcta de completar las oraciones sería:

Juan—Lisa, ¿dónde almuerza tu madre hoy?

Lisa—Mi madre y yo queremos comer en la casa de mi abuela.

Option D is correct.

How to complete the sentences ?

El verbo "almorzar" significa "to have lunch" en español. En la conversación, Juan le pregunta a Lisa dónde almorzará su madre hoy, por lo que usa la tercera persona del singular del verbo, que es "almuerza".

En la respuesta de Lisa, dice que su madre y ella almorzan en casa de su abuela. Ella usa la primera persona plural del verbo, que es "queremos" porque está hablando de ella (yo) y su madre (mi madre) juntas, y "queremos" es la conjugación apropiada para "almorzamos".

Puedes utilizar la aspiradora en el jardín. falso

Es necesario enchufar la aspiradora para limpiarla. falso

Puedes utilizar la aspiradora con diferentes niveles de potencia. cierto

La aspiradora puede ser utilizada por los niños. falso

Los filtros se deben limpiar varias veces al año. cierto

Para utilizar la aspiradora, los filtros deben estar húmedos. falso

La mayoría de las aspiradoras están diseñadas para su uso en interiores y no son adecuadas para entornos exteriores como el jardín.

El enchufe se utiliza para operar la aspiradora durante su uso, pero el proceso de limpieza en sí mismo puede implicar otras acciones como vaciar el depósito de polvo, limpiar los filtros, etc.

Answer:D

Explanation:  Algorithms can perform calculation, data processing, automated reasoning, and other tasks.