These are the answers:
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Hola, Ana Milena:
Te voy a comentar un secreto: mi cuñada y yo le estamos preparando a mi esposo una fiesta sorpresa. Tú tienes mucha experiencia en dar fiestas, ¿verdad? Si nos puedes dar unas ideas a mi cuñada y a mí, estoy segura de que va a ser fabulosa. El cumpleaños de Esteban es el 5 de diciembre. Para ese día, mi amiga Yolanda nos va a prestar su casa. Tiene una casa enorme en el centro de la ciudad. Está bien para sesenta invitados, ¿no? También pensamos contratar a un grupo musical. ¿Les debemos pagar un depósito a los músicos? Bueno, ¿Me puedes contestar las preguntas hoy, por favor? Es que esta semana les quiero mandar las invitaciones a los invitados.
Tu amiga, Carolina.
p. d: Le voy a dar un regalo muy especial a Esteban: ¡un automóvil nuevo!
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We need to fill in the blank with the correct indirect object pronoun. An Indirect Object Pronoun is a person that, in indirect way, takes the action of a verb. So this tells us to whom or for whom an action is done. So let's analyze each blank:
(1) Te - Here the action is being performed for Ana Milena, and since the letter is addressed to her, then we use te that is the indirect object pronoun for the second person singular (informal you)
(2) le - Here the action is being performed for my husband, that is for him, so we use le, which is the indirect object pronoun for the third person singular
(3) Nos - Here the action is being performed for my sister-in-law and me, so we use nos, which is the indirect object pronoun for the first person plural
(4) Nos - Here the action is being performed for us, so we use nos
(5) Les - Here the action is being performed for the musicians, that is, for then, so we use les that is the indirect object pronoun for the third person plural.
(6) Me - Here the action is being performed for me, so we use me that is the indirect object pronoun for the first person singular.
(7) Les - Here the action is being performed for the guests, that is for them so we also use les here.
(8) Le - Here the action is being performed for Esteban, that is for him so we also use le here.
The correct Indirect Object Pronoun to fill each blank in the text is:
Hola, Ana Milena:
Te voy a comentar un secreto: mi cuñada y yo le estamos preparando a mi esposo una fiesta sorpresa. Tú tienes mucha experiencia en dar fiestas, ¿verdad? Si nos puedes dar unas ideas a mi cuñada y a mí, estoy segura de que va a ser fabulosa. El cumpleaños de Esteban es el 5 de diciembre. Para ese día, mi amiga Yolanda nos va a prestar su casa. Tiene una casa enorme en el centro de la ciudad. Está bien para sesenta invitados, ¿no? También pensamos contratar a un grupo musical. ¿Les debemos pagar un depósito a los músicos? Bueno, ¿Me puedes contestar las preguntas hoy, por favor? Es que esta semana les quiero mandar las invitaciones a los invitados.
Tu amiga, Carolina.
p. d.: Le voy a dar un regalo muy especial a Esteban: ¡un automóvil nuevo!
Indirect Object Pronouns IOP in Spanish.
This type of pronouns serves to identify the noun on which an action falls. These pronouns, depending on the personal pronoun to which they refer, are:
Yo: me Tú: te Usted: le Él: le Ella: le Ello: le Nosotros / Nosotras: nos Ustedes: les Ellos / Ellas: les
To use the correct IOP, you must first identify the noun to which the sentence refers, then replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the appropriate IOP based on the guide above.
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(Ser) las ocho cuando Francisca y Elena se You Answered ttttttIncorrect or extra word (levantar) para preparar todo. incorrect Elena You answered (blank) (pasar) la aspiradora cuando Felipe la You answered (blank) (llamar) para preguntar la hora de la cena. Le You answered (blank) (decir) que You answered (blank) (ser) a las diez y media. incorrect Francisca You answered (blank) (preparar) las tapas en la cocina. Todavía You answered (blank) (ser) temprano. incorrect Mientras Francisca You answered (blank) (freír) las papas en aceite, Elena You answered (blank) (limpiar) la sala. incorrect Elena You answered (blank) (quitar) el polvo de los muebles cuando su madre You answered (blank) (tocar) el timbre. ¡ You answered (blank) (Ser) una visita sorpresa! incorrect Su madre You answered (blank) (ofrecerse) a ayudar. Elena You answered (blank) (decir) que sí.
Eran las ocho cuando Francisca y Elena se levantaron para preparar todo. Elena paso la aspiradora cuando Felipe le llamo para preguntar lahora de la cena. Le dijo que era a las diez y media. Francisca preparo las tapas en la cocina. Todavia era temprano. Mientras Francisa freia las papas en aceite, Elena limpio la sala. Elena quito el polvo de los muebles cuando su madre toco el timbre. Era una visita sorpresa. Su madre ofrecio a ayudar. Elena dijo que si.
All the missing words are correct but I am unsure about the accents used for those words.
Answer:
Explanation:
(Ser) Eran las ocho cuando Francisca y Elena se (levantar)levantaron para preparar todo. Elena (pasar) estaba pasando la aspiradora cuando Felipe la (llamar)llamó para preguntar la hora de la cena. Le (decir) dijo que (ser)será a las diez y media. Francisca (preparar)preparó las tapas en la cocina. Todavía (ser)era temprano. Mientras Francisca (freír) estaba fríendo las papas en aceite, Elena (limpiar) limpiaba la sala. Elena (quitar)quitó el polvo de los muebles cuando su madre (tocar)tocaba el timbre. ¡Era (Ser) una visita sorpresa! Su madre se ofreció (ofrecerse) a ayudar. Elena (decir) dijo que sí.
Silvia comió muchos dulces y ahora se siente mal. Yo no quiero ir al cumpleaños de Diego sin ____. ¿Qué hago? mí ti ella 2. Para ____, lo más importante en la vida es divertirme y pasarlo bien. mi mí yo 3. Mis padres acaban de jubilarse. Estoy pensando en mudarme (move) para estar más cerca de ____. él nosotros ellos 4. Leticia, entre ____ hay algo más que una simple amistad. ¿Quieres ser mi novia? ti y mí tú y yo tú y él 5. Somos Cecilia y Florencia. Hacemos artesanías. Para saber más sobre ____, puedes visitar nuestro sitio web. mí nosotras ellas 6. Claudia, quiero ir a comer un rico helado ____. ¿Cuándo nos vemos? Un abrazo, tu hermano. con usted conmigo contigo
1. Silvia comió muchos dulces y ahora se siente mal. Yo no quiero ir al cumpleaños de Diego sin ____. ¿Qué hago? mí ti ella
Answer 1: ella.
2. Para ____, lo más importante en la vida es divertirme y pasarlo bien. mi mí yo
Answer 2: mí.
3. Mis padres acaban de jubilarse. Estoy pensando en mudarme (move) para estar más cerca de ____. él nosotros ellos
Answer 3: ellos.
4. Leticia, entre ____ hay algo más que una simple amistad. ¿Quieres ser mi novia? ti y mí tú y yo tú y él
Answer 4: tú y yo.
5. Somos Cecilia y Florencia. Hacemos artesanías. Para saber más sobre ____, puedes visitar nuestro sitio web. mí nosotras ellas
Answer 5: nosotras.
6. Claudia, quiero ir a comer un rico helado ____. ¿Cuándo nos vemos? Un abrazo, tu hermano. con usted conmigo contigo
Answer 6: contigo.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Rewrite the following text in the imperfect indicative
Soy una persona muy ocupada los sábados. Siempre voy al cine y veo una película. También salgo a comer. Mis amigos y yo comemos y hablamos hasta la medianoche. Mi mejor amiga siempre paga la cuenta. ¡Qué suerte!
Yo era una persona muy ocupada los sábados. Siempre iba al cine y veía una película. También salía a comer. Mis amigos y yo comíamos y hablábamos hasta la medianoche. Mi mejor amiga siempre pagaba la cuenta. ¡Qué suerte!
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
trabajé como cocinera en un restaurante de comidas rápidas. (2) me gustaba ese trabajo, pero luego me di cuenta de que trabajaba demasiadas horas y mi sueldo era muy bajo. (3) busqué otro empleo. (4) dos entrevistas, conseguí un puesto como cajera en una tienda muy famosa. (5) trabajaba en la tienda, estudiaba español por las noches. Trabajé allí varios meses, pero (6) me despidieron porque era muy lenta en la caja. (7) me llamaron para trabajar en otro restaurante de comidas rápidas y (8) fui a la entrevista. Me ofrecieron el puesto (9) tenía experiencia en otro restaurante. ¡Espero no trabajar tantas horas esta vez!
The correct option to fill each sentence in the text is:
Primero trabajé como cocinera en un restaurante de comidas rápidas. Al principio me gustaba ese trabajo, pero luego me di cuenta de que trabajaba demasiadas horas y mi sueldo era muy bajo. Entonces busqué otro empleo. Después de dos entrevistas, conseguí un puesto como cajera en una tienda muy famosa. Mientras trabajaba en la tienda, estudiaba español por las noches. Trabajé allí varios meses, pero finalmente despidieron porque era muy lenta en la caja. Ayer me llamaron para trabajar en otro restaurante de comidas rápidas y hoy fui a la entrevista. Me ofrecieron el puesto porque tenía experiencia en otro restaurante. ¡Espero no trabajar tantas horas esta vez!Choosing the correct option.The text is about a woman who has been working in different places, such as fast food outlets and shops, however, she needs not to work so many hours and to get a reasonable salary since she wants to learn Spanish.
To identify the correct option in each case, you must follow the meaning of each sentence and choose an option that preserves its context, in this way a correct sentence will remain.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/1749365
Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
Mario corre cada día para ________. A él no le gusta perder.
nadar
limpiar
fregar
ganar
Mario corre cada día para ganar. A él no le gusta perder.
Mario runs each day to win. He doesn't like to lose.
Answer:
ganar
Explanation:
Read and choose the option with the correct verbs that complete the sentences.
Eulalia y yo ________ nadar una hora en la mañana. ¡Nos encanta competir! Eulalia ________ una hora más en la tarde. A ella no le gusta perder.
prefiero; repetemos
prefierimos; repete
preferimos; repite
prefero; repetimos
The correct answer are preferimos; repite (option C). because they are the appropriately conjugated verbs for the context of the question.
How to select the right verbs?To complete a sentence, all its components must be consistent so that the meaning of the message is consistent and the recipient fully understands. In this case, we must make sure that the subject, verb and object are consistent.
According to the above, we must pay attention that the verb of this sentence coincides with the subject of the sentence. In this case the subject is plural because the author is talking about him and Eulalia. So, the first verb is "preferimos".
In the second space, the author is only talking about Eulalia, so we infer that it is a verb conjugated in the third person singular. So the verb is "repite".
It can be concluded that the correct option is C because it has the appropriate verbs to complete the entire sentence.
Learn more about Spanish Language in: https://brainly.com/question/11958823
#SPJ1
Answer:
preferimos; repite
Explanation:
yeah
se miran (reciprocal) A) Los novios ________ durante la ceremonia de boda. se miran (reflexive) B) Mi mamá y yo ________ antes de despedirnos en la salida del aeropuerto. nos abrazamos (reciprocal) C) Mi hermana y yo ________ en el avión porque hace frío, pero estamos separadas. nos abrazamos (reflexive) D) Las jóvenes ________ en el espejo para arreglarse.
1 se miraban
2 los miramos
3 los abrazamos
4 se abrazaron
Answer A) Los novios se miran durante la ceremonia de boda. (Recíproco)
Translation A: The bride and groom look at each other during the wedding ceremony. (Reciprocal)
Answer B) Mi mamá y yo nos abrazamos antes de despedirnos en la salida del aeropuerto. (Recíproco)
Translation B: My mom and I hugged each other before saying goodbye at the airport exit. (Reciprocal)
Answer C) Mi hermana y yo nos abrazamos en el avión porque hace frío, pero estamos separadas. (Reflexivo)
Translation C: My sister and I embraced ourselves on the plane. (Reflexive)
Answer D) Las jóvenes se miran en el espejo para arreglarse. (Reflexivo)
Translation D: The girls look at themselves in the mirror to get ready. (Reflexive)
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
... al paciente que tiene un yeso en la pierna? Recomendación: Insisto en que no (apoyar / la pierna) durante 48 horas. No quiero que (romperse / el yeso) . ... al paciente que tiene tos? Recomendación: Debe dejar de fumar si desea que (mejorar / la salud) . ... a la mujer que tiene el brazo lastimado? Recomendación: Le recomiendo que (cambiar / la venda) tres veces al día. Espero que no (inflamarse / la herida) . ... a la niña que tiene tos? Recomendación: Te sugiero que (tomar / este jarabe) si quieres que (curarse / la tos) . ... al paciente que está resfriado? Recomendación: Es importante que (quedarse / en casa) . Tengo miedo de que (contagiar / a otras personas) . ... a la madre del niño con gripe? Recomendación: Es necesario que (vacunar / a su hijo) .
Recomendación: Insisto en que no apoye la pierna durante 48 horas. No quiero que se rompa el yeso.
Recomendación: debe dejar de fumar si desea que mejore su salud.
Recomendación: le recomiendo que cambie la venda tres veces al dia. Espero que no se inflame la herida.
Recomendación: Te sugiero que tomes este jarabe si quieres que se cure la tos.
Recomendación: Es importante que se quede en casa. Tengo miedo de que contagie a otras personas.
Recomendación: Es necesario que vacune a su hijo.
En Medicina y Ciencia, una enfermera es un experto o profesional que ha sido capacitado en un centro médico y está autorizado para brindar atención médica a personas enfermas y clientes, así como para realizar controles de rutina sobre ellos, incluidos algunos instrumentos médicos en un centro de salud, como por ejemplo un hospital.
Por ejemplo, se espera que una enfermera proporcione la siguiente información sobre el manejo del dolor por perfusión continua de heridas con bomba Q en su plan de enseñanza:
Su finalidad y beneficio.
El procedimiento de inserción.
La metodología involucrada.
Hay una chica muy interesante en mi escuela. Yo (1) cómo se llama: Valentina. Es un nombre bonito, ¿no? Quiero (2) más de ella, pero soy muy tímido. Voy a llamar a mi amigo Julio; él (3) a casi (almost) todas las personas de mi programa. Pero si Julio no (4) quién es ella, mañana después de la clase voy a escribirle un mensaje a Valentina. Pienso darle un poema de Bécquer. Tú (5) los poemas de Bécquer, ¿no? Son muy románticos. También puedo invitarla a salir conmigo; yo (6) un café muy bueno que se llama La Rana.
Aquí están las correcciones:
"Quiero saber cómo se llama".
"Quiero saber más de ella".
"Él conoce a casi todas las personas de mi programa".
"Pero si Julio no sabe quién es ella".
"Tú conoces los poemas de Bécquer, ¿no?"
"También puedo invitarla a salir conmigo; yo conozco un café muy bueno que se llama La Rana".
"Quiero saber cómo se llama": En lugar de "Yo cómo se llama", la estructura correcta en español sería "Quiero saber" seguido del objeto de tu deseo, en este caso, "cómo se llama Valentina".
"Quiero saber más de ella": Aquí se utiliza el verbo "saber" para expresar el deseo de obtener más información sobre la chica, en lugar de simplemente "quiero más de ella".
"Él conoce a casi todas las personas de mi programa": Utilizamos el verbo "conocer" en lugar de "a" para indicar la familiaridad que tiene Julio con las personas del programa.
"Pero si Julio no sabe quién es ella": Aquí se utiliza "sabe" para indicar la falta de conocimiento de Julio acerca de la identidad de Valentina.
"Tú conoces los poemas de Bécquer, ¿no?": Se usa el verbo "conocer" para preguntar si tienes familiaridad con los poemas de Bécquer.
"También puedo invitarla a salir conmigo; yo conozco un café muy bueno que se llama La Rana": Utilizamos "conozco" para indicar tu familiaridad con el café, lo cual sugiere que es un lugar que te gusta y que conoces bien.
1. La Semana Santa se celebra después de Pascua. cierto falso 2. Las personas tienen días libres durante la Semana Santa. cierto falso 3. Todas las personas asisten a las celebraciones religiosas. cierto falso 4. En los países hispanos, las celebraciones se hacen en las calles. cierto falso 5. En Antigua y en Ayacucho es típico hacer alfombras de flores. cierto falso 6. En Sevilla, sacan imágenes religiosas a las calles. cierto falso 7. En Sevilla, las túnicas cubren la cara. cierto falso 8. En la procesión en Sevilla algunas personas llevan flores en sus manos. cierto falso 9. El Vía Crucis de Iztapalapa es en el interior de una iglesia. cierto falso 10. Las procesiones "chiquitas" son famosas en Sevilla, España. cierto falso
no se lo que estas disendo
Negation: Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate negative word.
3. —¿Ves algún programa interesante? — No, no veo _____programa interesante.
4. —¡No me gustan las espinacas! — A mí______ me gustan.
5. —¿Vas a ver películas? — No, no voy a ver____.
3- NO, no veo ningún programa interesante.
4- A mí tampoco me gustan.
5- NO, no voy a ver películas.
Select the command that best conveys María's instruction to her student using the verb completar. ?Completes la tarea! ?Complete la tarea! ?Completan la tarea! ?Completa la tarea! NextReset
The aswer is: ¡Complete la tarea!
The reason is because the student is third person, singular so you have to use a verb tense third person singular.
Answer: ¡Completa la tarea!
Explanation: When Maria gives instructions to a student, she is speaking to an interlocutor, who is a standard, second-person in the singular, so the verb "completar" must be conjugated in this form. ¡Completa la tarea!
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
1. Lucila es más alta y más bonita __ Tita. que de más menos 2. Tita es más delgada porque come __ verduras que su hermana. de menos que más 3. Lucila es más __ que Tita porque es alegre. lista simpática baja joven 4. A Tita le gusta comer en casa. Va a __ restaurantes que su hermana. Es tímida, pero activa. Hace __ ejercicio (exercise) que su hermana. Todos los días toma más __ cinco vasos (glasses) de agua mineral. más, tanto, menos que, de, tanto menos, más, de tan, como, que 5. Lucila come muchas papas fritas y se preocupa __ que Tita por comer frutas. ¡Son __ diferentes! Pero se llevan (they get along) bien. menos, tan más, tanto como, de tan, menos
Answer:
1. Lucila es más alta y más bonita que Tita.
2. Tita es más delgada porque come más verduras que su hermana.
3. Lucila es más simpática que Tita porque es alegre.
4. A Tita le gusta comer en casa. Va a menos restaurantes que su hermana. Es tímida, pero activa. Hace más ejercicio (exercise) que su hermana. Todos los días toma más de cinco vasos (glasses) de agua mineral.
5. Lucila come muchas papas fritas y se preocupa menos que Tita por comer frutas. ¡Son muy diferentes! Pero se llevan (they get along) bien.
Explanation:
1. Lucila is taller and prettier than Tita.
2. Tita is thinner because she eats more vegetables than her sister.
3. Lucila is nicer than Tita because she is cheerful.
4. Tita likes to eat at home. She goes to less restaurants than his sister. She is shy, but active. He does more exercise than her sister. She drinks more than five glasses of mineral water every day.
5. Lucilla eats a lot of fries and worries less than Tita about eating fruits. They are very different! But they get along well.
I need to put this sentence in correct form. ?Quién no sigue bien el partido? (mi hermana y yo)
Mi hermana y yo no seguimos bien en el partido.
Instructions: You're trying to sell your home. Using 5-6 complete Spanish sentences, write an ad describing your home.
Be sure to include the following:
- How many rooms there are
- Description of each room
- Comparisons of rooms
- Other interesting details
Writing Tips:
Hay...
La casa tiene...
Estoy vendiendo mi casa! Esta casa es bella y moderna! La casa tiene 4 cuartos! Uno es para niños. Hay otros dos cuartos que son mas grandes y tienen un baño adentro. El ultimo es para poner juguetes de niños. Diria que los cuartos mas grandes son los mejores. La casa tiene 2 baños, y la cocina es muy moderna! La pintura tambien es nueva! Mi casa esta muy barata! Llameme si la quiere!
Hope this helped u!❤️
En Puerto Rico, es costumbre _____________ los regalos en frente de la persona que te los ha regalado.
A.dar
B.abrir
C.sentir
D.tener
The answer is B- Abrir. You would open the gifts in front of the person that gifted them to you
Las cafeterías son muy diferentes entre ellas. Unas sirven comida buenísima y otras sirven comida malísima. La cafetería Asturias tiene la mejor comida. El problema es que también es la cafetería menos ordenada. Muchísimos estudiantes van a esa cafetería y las mesas siempre están sucísimas. Las sillas son las menos cómodas de la universidad y nunca están en su lugar. Cuando no voy con mis amigos a comer allí, prefiero llevar la comida a mi cuarto. La cafetería Mérida es la más cómoda: hay muchísimas sillas y mesas, y siempre está limpísima... pero la comida es la peor. Siempre veo a los estudiantes más inteligentes de mis clases en esa cafetería... ¡estudiando!
Where is the question?
Isabel Allende viajó a Chile para brindar ayuda tras el terremoto. Cierto Falso 2. El aeropuerto de Santiago se mantuvo abierto después de que tuvo lugar el desastre natural. Cierto Falso 3. Se pudo ver con exactitud en la televisión la magnitud de destrucción provocada por el terremoto. Cierto Falso 4. Como la tecnología falló, se recurrió a métodos antiguos para comunicarse. Cierto Falso 5. Una niña de doce años salvó a los pobladores de una isla al tocar la alarma y avisarles del tsunami. Cierto Falso 6. La "tacita de café" simboliza la hospitalidad chilena. Cierto Falso 7. Los turistas y afuerinos corrieron a refugiarse en los cerros apenas comenzó el temblor. Cierto Falso 8. Afortunadamente se mantuvo el orden y no se produjeron desmanes ni robos después de la catástrofe. Cierto Falso 9. Según la autora, las consecuencias que dejó el terremoto pueden ayudar a consolidar al nuevo presidente. Cierto Falso 10. Los chilenos no están preparados para las catástrofes naturales. Cierto Falso Select reference tools. DICTIONARY áéíñóúü¿¡ ALL CAPS For technical support click support.vhlcentral, or submit help request © 2019 VISTA Higher Learning, Inc. | Store | Terms of use | Privacy policy
Answer:
1. Isabel Allende viajó a Chile para brindar ayuda tras el terremoto. Cierto Falso
2. El aeropuerto de Santiago se mantuvo abierto después de que tuvo lugar el desastre natural.
Cierto Falso
3. Se pudo ver con exactitud en la televisión la magnitud de destrucción provocada por el terremoto.
Cierto Falso
4. Como la tecnología falló, se recurrió a métodos antiguos para comunicarse.
Cierto Falso
5. Una niña de doce años salvó a los pobladores de una isla al tocar la alarma y avisarles del tsunami.
Cierto Falso
6. La "tacita de café" simboliza la hospitalidad chilena.
Cierto Falso
7. Los turistas y afuerinos corrieron a refugiarse en los cerros apenas comenzó el temblor.
Cierto Falso
8. Afortunadamente se mantuvo el orden y no se produjeron desmanes ni robos después de la catástrofe.
Cierto Falso
9. Según la autora, las consecuencias que dejó el terremoto pueden ayudar a consolidar al nuevo presidente.
Cierto Falso
10. Los chilenos no están preparados para las catástrofes naturales.
Cierto Falso
Explanation:
In this activity we have to say whether the statements are TRUE of FALSE
1. Isabel Allende travelled to Chile to give support after the earthquake TRUE FALSE
Isabel Allende is a famous Chilean writer, considered the most read Spanish-language author. After the 2010 earthquake in Chile, she donated $500.000 USD through her foundation and travelled the country to participate in a benefit campaign for the people affected by the earthquake
2. Santiago Airport remained opened after the natural disaster took place.
TRUE FALSE
Santiago International Airport remained closed for a few days after the earthquake due to damages in the infrastructure. The airport authority cancelled commercial flight operations on February 27, and resumed operations on March 3, 2010
3. The magnitude of the destruction caused by the earthquake was visible with precision on TV
TRUE FALSE
Clips and images on TV couldn´t provide an accurate assessment of the total damages, therefore, it didn't have the expected worldwide effect
4. As the technology failed, older communication methods were used to communicate.
TRUE FALSE
Mobile phone services collapsed in the following hours after the earthquake due to the high level of congestion of calls made. However there were no significant damages in the infrastructure, so people resorted to use landlines, having a better service than mobile phones. Also radio telephones were used.
5. A twelve-year old girl saved the population of an island by ringing the alarm and let the people now about the Tsunami.
TRUE FALSE
One of the islands affected by the tsunami created by the earthquake was Juan Fernandez. Martina Maturana, a 12 year old girl, felt the earthquake and saw the sea level rising, so she went running to the town square and rang the bells to alert the people about a possible disaster.
6. The "tacita de cafe" (Little coffee cup) symbolizes Chilean hospitality
TRUE FALSE
The correct term is "La tacita de té" (Little tea cup). Tea is the most popular hot beverage in Chile, having the number one consumption of tea per capita in America.
7. Tourists and foreigners ran to take refuge in the hills as soon as the earthquake started
TRUE FALSE
Tourists and foreigners didn´t run immediately to the hills since they were not familiar with the safety recommendations in case of a catastrophe of that magnitude. People from the coastal cities did run directly to the hills when the quake started.
8. Fortunately, the order was kept and there weren't any robberies or looting after the catastrophe.
TRUE FALSE
There was looting in several cities, people braking into stores and stealing supplies and groceries. Images of people stealing big screen tvs became viral. The president implemented a curfew and brought the army to the cities to maintain control.
9. According to the author, the consequences of the earthquake could help consolidate the new presidency.
TRUE FALSE
After the event, the new government was able to create lots of new jobs in construction in order to rebuild the cities affected. They also received help and international support, and the opposing political parties were brought together to help in government.
10. Chileans are not prepared for natural catastrophes
TRUE FALSE
Chile is a country that is susceptible to many natural catastrophes due to its location, and over the years has endured many earthquakes, tsunamis, volcanic eruptions, so most of their infrastructure is well prepared for this. They also have emerged from all the catastrophes they have endured successfully.
LETI Cuando tenga 30 años (1) fuera (ser) una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) (haber) descubierto unas ruinas indígenas muy importantes. SERGIO Yo (3) (tener) un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) (visitar) lugares hermosos y muy interesantes. SUSI Entonces (tú) (5) (venir) a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) (abrir) en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) (tener) los mejores platos tradicionales y otros creados (created) por mí. SERGIO Claro que sí, (8) (ir) a comer las especialidades y (9) (recomendarlo) a mis telespectadores (viewers). También (tú y yo) (10) (poder) visitar a Leti en sus expediciones. LETI Sí, Susi (11) (cocinar) platos exóticos en medio de la selva y todos (12) (disfrutar) de su deliciosa comida.
LETI Cuando tenga 30 años fuera sera una arqueóloga famosa. Para entonces, habre descubierto unas ruinas indígenas muy importantes. SERGIO Yo tendria un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes. SUSI Entonces tú vendrias a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que abrire en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano tendra los mejores platos tradicionales y otros creados por mí. SERGIO Claro que sí, ire a comer las especialidades y recomendarlas a mis telespectadores . También tú y yo podremos visitar a Leti en sus expediciones. LETI Sí, Susi cocinaremos platos exóticos en medio de la selva y todos disfrutaran de su deliciosa comida.
Si yo fuera un artista famoso, creo que (1) (ser) pintor; (2) (pintar) cuadros llenos de vida. Pero... no sé, también (3) (poder) ser cantante; (4) (tener) una banda de rock y juntos (5) (viajar) por el mundo dando conciertos... Ahhh, mejor (6) (querer) ser poeta; mi musa Lola y yo (7) (vivir) en una villa y las personas (8) (escuchar) mis poemas en el Teatro de la Ópera en Milán. Creo que Lola (9) (ser) una bailarina extraordinaria; (10) (bailar) en los teatros más importantes y, por supuesto, yo (11) (ir) con ella... Sin embargo, Lola y yo (12) (poder) ser muy buenos actores; nuestro público (13) (aplaudir) con entusiasmo en cada obra de teatro...
1). Seria 6). Querria 11). Iria
2). Pintaria 7). Viviriamos 12). Podriamos
3). Podria 8). Escucharian 13). Aplaudiria
4). Tendria 9). Seria
5). Viajariamos 10). Bailaria
Answer:
Si yo fuera un artista famoso, creo que (1) sería pintor; (2) pintaría cuadros llenos de vida. Pero... no sé, también (3) podría ser cantante; (4) tendría una banda de rock y juntos (5) viajaríamos por el mundo dando conciertos... Ahhh, mejor (6) querría/quisiera ser poeta; mi musa Lola y yo (7) viviríamos en una villa y las personas (8) escucharíamos mis poemas en el Teatro de la Ópera en Milán. Creo que Lola (9) sería una bailarina extraordinaria; (10) bailaría en los teatros más importantes y, por supuesto, yo (11) iría con ella... Sin embargo, Lola y yo (12) podríamos ser muy buenos actores; nuestro público (13) aplaudiría con entusiasmo en cada obra de teatro...
Explanation:
En este ejercicio estás empleando el modo condicional de los verbos en presente. Esta forma verbal se emplea para expresar situaciones que aun no suceden y que quizás no pasen nunca: sueños, deseos, expectativas. Por eso se llama 'condicional' porque ciertas condiciones aplican para que la acción suceda en el futuro.
In this exercise you are required to use conditional verb forms. This verb forms are used to express situations that are yet to happen and might not happen at all: dreams, wishes, expectations. That is why it is called 'conditional' because certain conditions are needed for actions to occur in the future.
ALBERTO Si yo pudiera formar parte de esta organización, (1) (estar) dispuesto (ready) a ayudar en todo lo posible. ELENA Sí, lo sé, pero tú no (2) (poder) hacer mucho. No tienes la preparación necesaria. Tú (3) (necesitar) estudios de biología. ALBERTO Bueno, yo (4) (ayudar) con las cosas menos difíciles. Por ejemplo, (5) (hacer) el café para las reuniones. ELENA Estoy segura de que todos (6) (agradecer) tu colaboración. Les preguntaré para ver si necesitan ayuda. ALBERTO Eres muy amable, Elena. (7) (dar) cualquier cosa por trabajar con ustedes. Y (8) (considerar) la posibilidad de volver a la universidad para estudiar biología. (9) (tener) que trabajar duro, pero lo (10) (hacer) porque no (11) (saber) qué hacer sin un trabajo significativo. Sé que el esfuerzo (12) (valer) la pena.
ALBERTO Si yo pudiera formar parte de esta organización, estaria dispuesto a ayudar en todo lo posible. ELENA Sí, lo sé, pero tú no podrias hacer mucho. No tienes la preparación necesaria. Tú necesitarias estudios de biología. ALBERTO Bueno, yo ayudaria con las cosas menos difíciles. Por ejemplo, haria el café para las reuniones. ELENA Estoy segura de que todos agradeceria tu colaboración. Les preguntaré para ver si necesitan ayuda. ALBERTO Eres muy amable, Elena. daria cualquier cosa por trabajar con ustedes. Y consideraria la posibilidad de volver a la universidad para estudiar biología. Tendria que trabajar duro, pero lo haria porque no sabria qué hacer sin un trabajo significativo. Sé que el esfuerzo valdria la pena.
Answer:
ALBERTO Si yo pudiera formar parte de esta organización, estaría dispuesto (ready) a ayudar en todo lo posible. ELENA Sí, lo sé, pero tú no podrías hacer mucho. No tienes la preparación necesaria. Tú necesitarías estudios de biología. ALBERTO Bueno, yo ayudaría con las cosas menos difíciles. Por ejemplo, haría el café para las reuniones. ELENA Estoy segura de que todos agradecerían tu colaboración. Les preguntaré para ver si necesitan ayuda. ALBERTO Eres muy amable, Elena. Daría cualquier cosa por trabajar con ustedes. Y consideraría la posibilidad de volver a la universidad para estudiar biología. Tendría que trabajar duro, pero lo haría porque no sabría qué hacer sin un trabajo significativo. Sé que el esfuerzo valdría la pena.
: gastar : despedir : desempleo : riqueza : incapaz : solicitar Completar Completa cada oración con la palabra adecuada. Normalmente una persona se a los 65 años. No tengo en el banco; gasté todo el dinero que tenía. El dueño de la compañía está muy contento con mi trabajo y me va a . Los empleados protestan por su salario y van a convocar una . Esa empresa ha perdido mucho dinero, está en . Voy a solicitar un . Trabajo demasiado y no gano mucho dinero. ¿Cierto o falso? Indica si estas afirmaciones son ciertas o falsas. 13. Una persona que tiene un puesto de trabajo está desempleada. cierto falso 14. El sindicato ayuda a los empleados a mejorar sus condiciones de trabajo. cierto falso 15. Si se tiene mucho dinero en el banco, se es pobre. cierto falso 16. Cuando un empleado tiene mucho éxito en su puesto de trabajo, normalmente asciende en la empresa. cierto falso 17. Cuando depositas dinero en el banco periódicamente e inviertes en la bolsa con éxito, logras ahorrar. cierto falso 18. Para jubilarse, se necesita el currículum vitae. cierto falso 19. Un(a) gerente tiene más responsabilidades en una compañía que un(a) empleado/a. cierto falso 20. El contrato es el documento que contiene tu experiencia laboral y tus títulos académicos. cierto falso Ask your instructor Select reference tools. DICTIONARY VOCABULARY TOOLS For technical support click support.vhlcentral, or submit help request © 2019 VISTA Higher Learning, Inc. | Store | Terms of use | Privacy policy
Este ejercicio lo dividiremos en dos problemas diferentes de la siguiente manera:
PRIMER EJERCICIO:En este prime ejercicio necesitamos completar cada oración con la palabra correcta, de esta manera:
1. Normalmente una persona se jubila a los 65 años.
La jubilación es el acto que permite a una persona pasar al retiro laboral gozando todavía de beneficios económicos. De esta manera, en muchos países una persona se jubila a los 65 años.
2. No tengo ahorros en el banco; gasté todo el dinero que tenía.
Los ahorros es el dinero que apartas de tu ingreso y que es guardado generalmente en un banco.
3. El dueño de la compañía está muy contento con mi trabajo y me va a ascender.
Cuando eres bueno en tu trabajo, generalmete te ascienden de puesto. Es decir, optas por un mejor cargo y mejor paga, a este se le llama ascender.
4. Los empleados protestan por su salario y van a convocar una huelga.
Una huelga es una forma de protesta de trabajadores. Esta se convoca para exigir un mejor salario o mejores beneficios.
5. Esa empresa ha perdido mucho dinero, está en bancarrota.
Bancarrota o quiebra es el termino que se adjudica a una empresa que se ha quedado sin dinero.
6. Voy a solicitar un aumento. Trabajo demasiado y no gano mucho dinero.
Un aumento es una cantidad de dinero que se añade a tu actual salario. En esta oración tú tienes la iniciativa de solicitarlo.
SEGUNDO EJERCICIO:En esta otra sección del problema debemos identificar las preguntas que son verdaderas y las que son falsas:
13. Falso
Una persona que tiene un puesto de trabajo está desempleada.
Es falso porque una presona con un buen puesto de trabajo no está desemplada sino al contrario, tiene un empleo.
14. Cierto
El sindicato ayuda a los empleados a mejorar sus condiciones de trabajo.
Un sindicato es una asociación que está integrada por trabajadores para la mejora de las condiciones de trabajo.
15. Falso
Si se tiene mucho dinero en el banco, se es pobre.
Al contrario, si tienes mucho dinero en el banco no eres pobre sino rico.
16. Cierto
Cuando un empleado tiene mucho éxito en su puesto de trabajo, normalmente asciende en la empresa.
Esto lo vimos en el ejercicio 3 de la primera parte. Si eres bueno en tu trabajo, es probable que en cualquier momento te asciendan
17. Cierto
Cuando depositas dinero en el banco periódicamente e inviertes en la bolsa con éxito, logras ahorrar
Esto es cierto, si depositas periódicamente e inviertes en la bolsa a ese dinero se le llama ahorro. Es importante que las personas ahorren pues este dinero les ayudará de mucho ante cualquier eventualidad.
18. Falso
Para jubilarse, se necesita el currículum vitae.
Esto no es cierto pues el currículum vitae es un documento que utilizas para conseguir empleo. Para jubilarte solo necesitas llegar a la edad establecida por ley
19. Cierto
Un(a) gerente tiene más responsabilidades en una compañía que un(a) empleado/a.
Por supuesto, un gerente se encarga de dirigir, gestionar o administrar una empresa, por lo que su responsabilidad es mayor que la de un empleado.
20. Falso
El contrato es el documento que contiene tu experiencia laboral y tus títulos académicos.
Esto es falso puesto que el contrato es un documento realizado por dos o más partes en la que todos se comprometen a cumplir las condiciones que se establecen. Este documento no tiene nada que ver con la experiencia laboral o titulos académicos.
1. El Salvador es el país centroamericano más grande y más densamente poblado.ciertofalso2. Casi el 90 por ciento de la población salvadoreña es mestiza.ciertofalso3. Óscar Romero fue un arzobispo y activista por los derechos humanos.ciertofalso4. El pueblo de Ilobasco se ha convertido en un gran centro de surfing.ciertofalso5. El bosque nuboso Montecristo es una zona seca (dry).ciertofalso6. Los productos tradicionales de Ilobasco son los juguetes, los adornos y los utensilios de cocina.ciertofalso7. En las "sorpresas" de Ilobasco se representan escenas de la vida diaria.ciertofalso8. En El Salvador sólo se habla español.ciertofalso
El Salvador, cuyo nombre oficial es República de El Salvador es un país soberano ubicado en Centroamérica, y cuyo territorio abarca 21.041 km². Para el año 2015 la población de este país alcanzaba los 7.329.015 habitantes. Incluso cuando la densidad de población de este país es la más grande de toda América continental, es el país más pequeño de centroamérica. Por lo tanto, El Salvador no es el país centroamericano más grande, pero si el más densamente poblado.
2. FalsoPor mestizaje conocemos a la mezcla tanto biológica como cultural de distintas etnias resultando en nuevas etnias con nuevos fenotipos. El mestizaje en El Salvador proviene de colonización española de Cuscatlán bajo el liderazgo de Hernán Cortés. El 90% de la población salvadoreña no es mestiza, de hecho, el máximo porcentaje de mestizos alcanzó su punto en el año 1970, con un 75% mientras que los indígenas eran un 20% y los extranjeros un 2%.
3. CiertoOscar Arnulfo Romero nació en Ciudad Barrio, un municipio de El Salvador, el 15 de Agosto de 1917. Fue conocido como monseñor Romero pues fue un sacerdote católico, además del cuarto arzobispo metropolitano de San Salvador entre los años 1977 y 1980. Fue mayormente conocido por su defensa de los derechos humanos denunciando públicamente las violencias debido a la política lo cual trajo como consecuencia su asesinato mientras se celebraba una misa en la misa en la capilla del hospital Divina Providencia, el 24 de marzo de 1980 en San Salvador.
4. FalsoIlobasco es una ciudad que se encuentra en el Departamento de Cabañas en San Salvador. Este pueblo salvadoreño no es conocido por ser un gran centro de surfing, sino por sus obras de artesanías de barro y cerámica. Las artesanías de Ilobasco no son solo usadas para adornar hogares y oficinas, sino que también han sido piezas de exportación en casi cualquier parte del mundo.
5. FalsoEl bosque nuboso no es una zona seca, de hecho, este bosque es también conocido como bosque tropical húmedo, y se caracteroza por su alta concentración de niebla en toda su extensión. Esta niebla se extiende desde el suelo hasta la copa de los árboles ocasionando la condensación y la aparición de pequeñas gotas de aguas en el suelo. Estas gotas luego se evaporan, y se convierten en niebal, lo que ocasiona que el ciclo se repita una y otra vez.
6. CiertoDesde nacimientos elaborados de barros, de distintos tamaños, hasta juguetes, adornos y utensilios de cocina son los productos que Ilobasco ofrece. Este pueblo es también un centro que atrae muchos turistas, por lo que todos los productos son ofrecidos incluso en festivales. Para los nacimientos, se elaboran muñequitos de la Virgen María, San José y el niño Jesús, además de los pastores, las ovejas y los burros, y reyes magos. Estas piezas se elaboran en distintos colores.
7. CiertoLas sorpresas de Ilobascos son aquellas piezas de cerámicas de pequeñas dimensiones que recrean escenas de la vida diaria. Estos son diseños en miniaturas, y están en riesgo de desaparecer, pues los nuevos artesanos se inclinan hacia la fabricación de piezas de mayor tamaño. Para realizar sorpresas es necesario que el artesano tenga mucha paciencia y cuidar los detalles a la hora de realizar este trabajo.
8. FalsoEl español es el idioma oficial del salvador. Sin embargo, algunos nativos hablan Nahuatl. Además un grupo conocido como los pipiles habla su propio idioma denominado Pipil. Otros idiomas son el Lenca que también se habla al suroeste de Honduras, el Q'eqchi que se habla en las zonas de Toledo de Belice y el Cacopera la cual es una lengua extinta.
Please select the word from the list that best fits the definition
el camión:
el film
el autobús
la boletería
la entrada
la cola
el autobús is the definition
which pair of words or phrases best completes this conversation
miguel: que necesitas para le clase de arte
pedro: necesito el _____ y los _____
A. cuaderno de dibujo, lapices de color
B. calcuadora, sacapuntas
C. libro de texto, cuadernos de espiral
D. deccionario, boligrafos
A. cuaderno de dibujo, lapices de color
You overheard these things said at a train station. Complete them with the correct vocabulary word(s). Allí en el _____________ número 11 está el tren que vamos a tomar a Barcelona.
estacion
the train station 11, right?
train station in spanish is "estacion de trenes." There is an accent over the "o" in "estacion."
I would use that answer, but I don't know what your vocab words are.
1.) Which verb(s) below are in the tu command form?
(look at picture below)
the two verbs are canten and estudia
Marcela aprendió a usar infusiones en un viaje a Colombia, la tierra de su abuela. cierto falso 2. Colombia es uno de los países con mayor diversidad de especies vegetales. cierto falso 3. En las prácticas curativas tradicionales, se combinan las propiedades curativas de las plantas con el poder curativo de los animales. cierto falso 4. Los conocimientos sobre los poderes curativos de las plantas han pasado de padres a hijos a través de los siglos. cierto falso 5. En Colombia, el uso de plantas curativas es popular sólo entre las comunidades indígenas. cierto falso 6. A pesar de la llegada de la medicina científica, muchas comunidades mantuvieron sus prácticas medicinales tradicionales. cierto falso 7. Las comunidades que mejor conservaron las tradiciones fueron las que estaban más cerca de la costa. cierto falso 8. En Colombia, las instituciones no se preocupan por recuperar las tradiciones curativas. cierto falso 9. Las empresas farmacéuticas quieren apropiarse de las plantas. cierto falso 10. Colombia ha empezado a controlar las exportaciones de plantas curativas. cierto falso
Falso. Marcela aprendió a usar infusiones durante un viaje a Colombia, pero no se especifica que fue la tierra de su abuela.
Cierto. Colombia es reconocida por su gran diversidad de especies vegetales.
Falso. En las prácticas curativas tradicionales de Colombia, se utilizan principalmente las propiedades curativas de las plantas.
Cierto. Los conocimientos sobre las propiedades curativas de las plantas han sido transmitidos de generación en generación.
Falso. El uso de plantas curativas es popular no solo entre las comunidades indígenas, sino también en otras comunidades colombianas.
Cierto. A pesar del avance de la medicina científica, muchas comunidades colombianas han mantenido sus prácticas medicinales tradicionales.
Falso. No se menciona ninguna correlación geográfica específica en la conservación de las tradiciones.
Falso. No se especifica que las instituciones no se preocupen por recuperar las tradiciones curativas.
Cierto. Existen intentos de algunas empresas farmacéuticas de obtener patentes sobre plantas medicinales.
Cierto. Colombia ha comenzado a controlar las exportaciones de plantas medicinales para preservar sus recursos naturales.
Using the two phrases below, create sentences describing your house environment.
• lejos de
• cerca de
Una vez fue lejos de mi casa para explorar el mundo per un poquito cerca de mi casa.
1. La cacería y la deforestación son enemigos del cóndor de los Andes. cierto falso 2. El peso de un cóndor alcanza hasta 20 kilogramos. cierto falso 3. El cóndor de los Andes habita en Paraguay y Uruguay. cierto falso 4. Una creencia popular dice que comer el estómago del cóndor cura enfermedades como el cáncer. cierto falso 5. El cóndor andino es una especie única en el mundo por ser el ave que vuela a mayor altura. cierto falso 6. Argentina y Chile son los países que tienen mayor número de estas aves. cierto falso 7. Se calcula que 5.000 cóndores abandonan Chile cada año. cierto falso 8. Colombia, Ecuador, Bolivia y Chile tienen la imagen de un cóndor en el escudo de su bandera. cierto falso
El cóndor de los Andes, también conocido como cóndor Andino o simplemente como cóndor es una especie de ave, de la familia Cathartidae cuyo hábitat se encuentra en América del Sur. Desde 1800 el número de estas aves a disminuído dramáticamente, encontrándose en peligro de extinción. La causa ha sido la cacería y la deforestación, por lo que estos dos asuntos son enemigos del cóndor de los Andes.
2. Respuesta correcta:FalsoEl cóndor de los Andes tiene una masa corporal promedio entre 7,7 y 15 kilogramos. Esta masa es grande si se compara con otras aves. De hecho, es un ave enorme y se considera que está entre las más grandes del mundo con capacidad para volar. La extensión de sus alas ronda los 3 metros, y prefieren vivir en zonas montañosas o costas.
3. Respuesta correcta:FalsoEl cóndor andino prefiere las zonas montañosas o vivir cerca de las costas, donde puesto que allí existe gran abundancia de brisas marinas. Es un símbolo nacional de los países de Chile, Bolivia y Argentina, y se encuentran en todo su territorio. Por otro lado, su mayor distribución se encuentra en Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela. De esta manera, Uruguay y Paraguay no es lugar para esta especie de ave.
4. Respuesta correcta:CiertoEsta es una creencia popular, muy extendida entre la gente. Una creencia popular dice que comer el estómago del cóndor cura enfermedades como el cáncer. Sin embargo, esta no es la única creencia popular. También se cree que los huesos molidos de estaave curan el reumatismo y la parálisis, y que el corazón en polvo ayuda a tanto para la epilepsia como para los defectos cardíacos.
5. Respuesta correcta:FalsoEsta ave tiene una envergadura de hasta 3.5 metros, siendo la más grande del mundo y llegando a pesar hasta 15 kg. Estas aves pueden alcanzar una altura de 4500 pies de altura. Sin embargo, existen otras aves que alcanzan una altura mayor. Por ejemplo, la cigueña blanca puede alcanzar los 16000 pies, mientras que el quebrantahuesos alcanza 24000 pies. De hecho, el ave que alcanza una mayor altura de vuelo es el Buitre leonado de Rupell, alcanzando los 37000 pies
6. Respuesta correcta:CiertoEs en Argentina y Chile donde se encuentra la mayor número de estas aves. De hecho, esta ave hace su nido en Chile pero se alimenta en Argentina. Esta es un ave carroñera pues se alimenta de cadaveres de animales. Investigaciones señalan que muchos cóndores adultos cruzan la cordillera en dirección del país de Chile para pner sus nidos mientras que vuelan grandes distancias para alimentarse en Argentina.
7. Respuesta correcta:FalsoEstas aves ponen sus nidos en Chile pero muchas de ellas viajan a Argentina solo para alimentarse. Una de las hipótesis científicas de porqué esto ocurre se debe a que del lado de Chile ya no encuentran alimentos. De hecho, estas aves tienden a volver al sitio donde nacieron una vez que llegan a la adultez, para luego reproducirse. Este comportamiento se cree que está configurado genéticamente.
8. Respuesta correcta:CiertoEsta ave es símbolo emblemático de Venezuela, Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Chile. En el año 1834 el cóndor fue reconocido como ave nacional de la República de Colombia, representada luego en su escudo naciona. Por otro lado, el escudo de armas de la República de Chile también posee esta ave. Su diseño se oficializó por ley el 26 de junio de 1834 siendo José Joaquín Prieto presidente de Chile. En Octubre de 1900, se oficializó el ave como emblema del escudo de Ecuador. Finalmente, el ave se encuentra en la parte superior del escudo de Bolivia y representa la busqueda de horizontes sin límites.