Answer:
1. Que
2. Quien
3. En la que
4. Cuyo
5. Con quien
6. Que
7. Por la cual
8. Para el que
Answer:
La semana pasada fui al bosque con mi cámara, que compré hace poco.
2. El periodista que estaba conmigo, quien era muy amable, me ayudó con las fotos.
3. Lo primero que hice fue sacar una foto en la que se veía mucha basura por todas partes.
4. Después intenté tomar unas fotos de la reserva, cuyo río tenía el agua contaminada.
5. Después fui con las fotos a reunirme con el director de la revista, con quien no me llevaba bien porque pensaba que yo no era un fotógrafo serio.
6. Le enseñé las fotos, que eran para un artículo sobre el medio ambiente.
7. Él me dijo que eran muy buenas y que era la razón por la cual me daba otra oportunidad.
8. ¡Vaya sorpresa! El trabajo de fotógrafo para el que me contrataron en la revista me encanta y el director y yo nos hicimos amigos.
Explanation:
Para preguntar sobre un objeto determinado, los interrogantes ¿qué? y ¿cuál? sirven para obtener el significado o el nombre del objeto.
Por ejemplo: ¿qué es la chacarera? La chacarera es un baile típico de Argentina (aquí interrogamos por el significado)
¿cuál es uno de los bailes típicos de Argentina? Uno de los bailes típicos de Argentina es la chacarera. (aquí interrogamos para saber un nombre).
Además, qué y cuál sirven para elegir un elemento de un grupo.
¿qué golosina te gusta más? La golosina que me gusta más es el chupetín
¿cuál es tu golosina favorita? Mi golosina favorita es el chupetín
Otro uso es cuando qué y cuál están solos:
qué se usa para elegir un elemento de un grupo heterogéneo (¿Qué compramos? ¿fruta o verdura?
cuál se utiliza para elegir un elemento de un grupo homogéneo (Mira estas frutas ¿cuál compramos?
QUIEN es el pronombre relativo que se emplea en referencia a personas. (El taxista fue quien me ayudo a bajar las valijas)
QUIÉN es un pronombre que puede ser tanto interrogativo como exclamativo. (¿Quién es esa mujer?)
CUYO es un adjetivo relativo que tiene por función expresar posesión del sustantivo que modifica. (El cantante, cuyo recital ha sido cancelado, se fue del país anoche)
El ministro de economía, (1) trabaja en el presupuesto local, está muy preocupado. Las razones (2) está así son las mismas (3) tenía el año pasado. La deuda nacional, (4) nivel aumentó el mes pasado, no parece mejorar. Además, la huelga de empleados estatales, (5) estaba en negociación, comenzó antes de lo previsto. Por suerte, el presidente y el vicepresidente, (6) siempre están ocupados, le dieron apoyo público ayer. La crisis económica (7) está pasando el país es peligrosa. El ministro tendrá hoy una reunión (8) se discutirán los pasos a seguir para encontrar una solución inmediata.
Answer:
1- que
2- por las cual
3-que
Explanation:
Clarification:
I found the instructions of the exercise online: ''Completa el párrafo con los pronombres o expresiones de la lista: cuyo, en la que , la cual , por la cual , por las cuales , que , quien , quienes."
Answer:
El ministro de economía, (1) quien trabaja en el presupuesto local, está muy preocupado. Las razones (2) por las cuales está así son las mismas (3) que tenía el año pasado. La deuda nacional, (4) cuyo nivel aumentó el mes pasado, no parece mejorar. Además, la huelga de empleados estatales, (5) la cual estaba en negociación, comenzó antes de lo previsto. Por suerte, el presidente y el vicepresidente, (6) quienes siempre están ocupados, le dieron apoyo público ayer. La crisis económica (7) por la cual está pasando el país es peligrosa. El ministro tendrá hoy una reunión (8) en la que se discutirán los pasos a seguir para encontrar una solución inmediata.
Explanation:
To complete this exercise, you have to write the relative pronouns or expressions that best fit the sentences in the text.
You use relative pronouns (''pronombres relativos'' in Spanish) to refer back nouns, pronouns or something that you talked about previously in a sentence. They can be used in the middle of the sentences or they can connect two different sentences.
City Speaking Project Your friend is coming to visit you from Cartagena, Colombia. Record yourself telling what your 3 favorite places are in your city. You can tell why you like it, describe the place, tell things you do there. You should have 6-10 sentences.
SPECIFIC SENTENCE REQUIREMENTS:
Tell what your favorite places are in your city and why.
Use at least 3 direct object pronouns in your description.
Example: “Me gusta mucho el restaurante italiano. Lo visito mucho con mi familia. La comida es muy buena allí.” **Please submit an mp3 file or record yourself in the dropbox.
Answer:
olive garden
Explanation:olive garden is my favorite place because i love there food and i have never been to an Italian restaurant and that is the first Italian Restaurant i went to
Cette année à l’université, je (travailler) beaucoup! J’(étudier) à la bibliothèque tous les après-midi (every afternoon) et le soir, je (ne pas regarder) la télévision: je (continuer) à étudier! Je (ne pas habiter) près (near) du campus et le week-end, je (ne pas aimer) retourner à la bibliothèque. Alors je (rester [to stay]) dans mon appartement avec ma camarade de chambre Cathy. Elle (ne pas aimer) sortir non plus (neither), alors nous (étudier) ensemble (together). Mes week-ends sont très calmes! Et toi, tu (travailler) beaucoup? Est-ce que tes amis et toi, vous (jouer) toujours au basket?
Answer:
Je travaille beaucoup aussi,parce que j'etudie toujours.Mes amis et moi jouent parfois au basquet,car je n'ai pas beaucoup de temps.
Explanation:
No hablo francés pero yo ayudo en español
(with me) ¿Quieres venir conmigo? (with him) No quiero ir contigo . (for her) Las galletas son . (for me) Los mariscos son conmigo . (with you, pl. form.) Preferimos estar . (with you, sing. fam.) Me gusta salir . (with me) ¿Por qué no quieres tener una cita ? (for her) La cuenta es . (for them, m.) La habitación es muy pequeña . (with them, f.) Anoche celebré la Navidad . (for you, sing. fam.) Este beso es . (with you, sing. fam.) Nunca me aburro . (with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos ! (for you, sing. fam.) la vida es muy fácil. (for them, f.) no hay sorpresas.
Bold answers:
Answer 1: (with me) ¿Quieres venir conmigo? (with him) No quiero ir con él.
Translation 1: Do you want to come with me? I do not want to go with him.
Answer 2: (for her) Las galletas son para ella.
Translation 2: The cookies are for her.
Answer 3: (for me) Los mariscos son para mí.
Translation 3: Seafood is for me.
Answer 4: (with you, pl. form.) Preferimos estar con ustedes.
Translation 4: We prefer to be with you.
Answer 5: (with you, sing. fam.) Me gusta salir contigo.
Translation 5: I like to go out with you.
Answer 6: (with me) ¿Por qué no quieres tener una cita conmigo? (for her) La cuenta es para ella.
Translation 6: Why do not you want to have a date with me? The bill is for her.
Answer 7: (for them, m.) La habitación es muy pequeña para ellos.
Translation 7: The room is too small for them.
Answer 8: (with them, f.) Anoche celebré la Navidad con ellas.
Translation 8: Last night, I celebrated Christmas with them.
Answer 9: (for you, sing. fam.) Este beso es para ti.
Translation 9: This kiss is for you.
Answer 10: (with you, sing. fam.) Nunca me aburro contigo.
Translation 10: I never get bored with you.
Answer 11: (with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos con ustedes! (for you, sing. fam.) la vida es muy fácil para ti.
Translation 11: How good, we go with you! Life is very easy for you.
Answer 12: (for them, f.) No hay sorpresas para ellas.
Translation 12: There are no surprises for them.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Fill in the blanks with the correct CONJUGATED form of the verb:
Voy a escribir un poco sobre un dia típico en la escuela. Primero, yo___________(ver/ir) a la escuela a las siete de la mañana porque___________(correr/enseñar) un poco antes de las clases. A las ocho(tener/hacer) mi primera clase, la clase de ingles. _____________(ser/estar) una class muy fácil para mi. Después, mi amiga Ana y yo___________(tener/ir) a la clase de español donde__________(estudiar/comer) mucho y___________(hablar/nadar) con nuestros amigos. La profesora Lemaños_________(bailar/enseñar) muy bien y__________(estar/ser) muy inteligente.
Voy a escribir un poco sobre un dia típico en la escuela. Primero, yo voy (ver/ir) a la escuela a las siete de la mañana porque corró(correr/enseñar) un poco antes de las clases. A las ocho tengo(tener/hacer) mi primera clase, la clase de ingle es(ser/estar) una clase muy fácil para mi. Después, mi amiga Ana y yo vamos (tener/ir) a la clase de español donde estudiamos(estudiar/comer) mucho y hablamos (hablar/nadar) con nuestros amigos. La profesora Lemaños enseña(bailar/enseñar) muy bien y es(estar/ser) muy inteligente.
Rta:
Voy, corro, tengo,es, vamos, estudiamos,hablamos,,enseña, es
1)yo voy a la escuela ...
2)corro un poco...
3)a las ocho /tengo mi primera clase
4)es una clase muy fácil para mi...
5)tenemos :que ir
6)estudiamos
7)hablamos
8)enseña
9)es muy inteligente .
ok
con sus vecinos / (ustedes) / ser / respetuosos no ensuciar / (ustedes) / los espacios comunes / por favor mantener / sus balcones / limpios / (ustedes) no poner / la basura / en el pasillo / (usted) no pasar / la aspiradora / (usted) / después de las 10 de la noche Completa el siguiente párrafo con los mandatos de los verbos entre paréntesis. (Usted) (1) (no dejar) escapar esta oferta. En Electrodomésticos Pintado tenemos todo lo que necesita para su nueva vivienda. (2) (venir) ahora mismo y (3) (comprobarlo) usted mismo. (4) (No malgastar) su tiempo limpiando, con los electrodomésticos del futuro, sus quehaceres se harán prácticamente solos. Tenemos planchas, lavadoras y secadoras de bajo consumo. (5) (ser) más ecológico
Answer:
Con sus vecinos sean respetuosos, no ensucien los espacios comunes, por favor mantengan sus balcones limpios, no pongan la basura en el pasillo, no pase la aspiradora después de las 10 de la noche.
Translation:With your neighbors be respectful, do not dirty common spaces, please keep your balconies clean, do not put garbage in the hallway, do not vacuum after 10 o'clock at night.
-
(1)No deje escapar esta oferta. En Electrodomésticos Pintado tenemos todo lo que necesita para su nueva vivienda. (2)Venga ahora mismo y (3)compruébelo usted mismo. (4)No malgaste su tiempo limpiando, con los electrodomésticos del futuro, sus quehaceres se harán prácticamente solos. Tenemos planchas, lavadoras y secadoras de bajo consumo. (5)Sea más ecológico.
Translation:(1) Do not miss this offer. In Electrodomésticos Pintado we have everything you need for your new home. (2) Come now and (3) check it yourself. (4) Do not waste your time cleaning, with the appliances of the future, your chores will do practically alone. We have low consumption plates, washing machines and dryers. (5) Be more ecological.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Read the dialogue and choose the option with the correct verb conjugation for the blank.
—Constantino, tu primo Matt y familiares ingleses visitan Florida en septiembre. ¿Tienes un departamento para ellos?
—Sí, el departamento de mis tías Renata y Clotilde tiene cuatro dormitorios y cuatro baños. A mis amigos les gustan los departamentos cómodos.
—¿Te gusta Matt?
—Sí, es bombero, como << like >> yo. ¡Matt y yo ________ atrevidos!
A) somos
B) soy
C) es
D)son
Read and choose the option with the correct verb conjugation for the blank.
La sobrina joven se llama Clementina y ________ dominicana.
A) somos
B)eres
C)es
Dsoy
Read the text and write the answers in Spanish following the instructions indicated in the text.
You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿.
Hi friends! My name is Henry and I'm from England. In my house, English is spoken. For social studies class I have to write a report about the nationalities in the world. I need your help answering the following questions:
In a complete sentence in Spanish, mention five nationalities with their countries. Remember to use the verb ser.
In English, explain the rule of using capital letter with nationalities in Spanish
In a complete sentence in Spanish, mention five nicknames of five nationalities with their countries. Remember these nicknames have to be different from the ones selected in the first question and that you need to use the verb ser.
In a complete sentence in Spanish, explain if the same language is spoken in your house as in Henry's house?
Answer:
¡1. Matt y yo somos atrevidos
A) somos
La sobrina joven se llama Clementina y es Dominicana.
C) es
--------' 1st QUESTION Estados Unidos esta poblado por personas de diferentes nacionalidades, como por ejemplo: Un Puerto riqueño es la persona que emigra de Puerto Rico, Chileno es la persona que viene de Chile, Brasileña será la mujer que emigra de Brasil, un Coreano será aquel que emigre de Corea y por último un Colombiano es la persona que emigró desde Colombia.
QUESTION 2
Utilizamos mayúsculas cuando nos referimos a nacionalidades ya que son nombres Propios, según las reglas gramaticales.
Question 3
- Un Boricua es de Puerto Rico.
- Un neñito es de Ecuador.
Un Paisa es de COLOMBIA
Un Catracho es de Honduras
Un Azteca es de México
Un Gringo es Americano.
QUESTION 4
En mi casa no hablamos Inglés como Henry. Por que el idioma y lengua materna en mi país es el español.
PLEASE HELP ASAP!!! I NEED THE CORRECT TRANSLATION FOR MY SENTENCES IN SPANISH!!! PLEASE DON'T USE A TRANSLATOR. PLEASE MAKE SURE THREE OF MY SENTENCES ARE USED IN THE IMPERFECT TENSE AND PLEASE MAKE SURE THREE OF MY SENTENCES ARE USED IN THE PRETERITE TENSE WITH CORRECT CONJUNCTIONS OF VERBS.
She knew that she needed to chat with Jessica about the situation, eventually. Soon enough, Jessica started to realize that something was bothering her sister. Jessica asked Amanda if something was wrong. Nervously, Amanda avoided the question and told about the football game on the regular schedule Saturday night TV show. Jessica looked at her sister with a raised eyebrow. Once again, Jessica asked Amanda what was wrong. Amanda sighed and informed Jessica about stealing the money from her work place. Jessica’s eyes widened in shock as Amanda told her the news. She was speechless and appalled by her sister’s actions. She felt sick to her stomach and disgusted from the crime Amanda committed. Quickly, Amanda tried to explain herself and justify her actions. She explained to Jessica that it was the only way to pay the expenses of her sister’s surgery. Jessica no longer viewed Amanda as her sister, especially not her friend or best friend. She tried to appreciate and understand her sister's reason as to why she stole money from her job, but she couldn’t. Without hesitation, Jessica told Amanda to leave, return the money, and never speak to her again. Amanda attempted to say something, but her sister interrupted her and told her to leave before she called her nurse. With an upset expression, Amanda left Jessica’s hospital room and exited out of the hospital. A few months later, Jessica managed to recover without the need of Amanda’s money stolen from the bank. Jessica now takes pill for her heart condition and she regularly manages her stress level to avoid another heart attack. However, Jessica hasn’t kept in contact with Amanda and the two haven’t talked to each other since Amanda visited her Jessica at the hospital. No one knows where Amanda is, and no one has seen her since that day.
Translation:
Ella sabía¹ que necesitaba¹ charlar con Jessica sobre la situación, eventualmente. Muy pronto, Jessica comenzó² a darse cuenta de que algo preocupaba¹ a su hermana. Jessica le preguntó² a Amanda si pasaba¹ algo malo. Nerviosa, Amanda eludió² la pregunta y habló² sobre el partido de fútbol en la programación habitual de televisión del sábado por la noche. Jessica miró² a su hermana con una ceja levantada. Una vez más, Jessica le preguntó² a Amanda qué pasaba. Amanda suspiró² e informó² a Jessica sobre el robo del dinero en su lugar de trabajo. Los ojos de Jessica se abrieron con sobresalto cuando Amanda le contó² las noticias. Se quedó² sin habla y consternada por los actos de su hermana. Ella se sintió² mal del estómago y disgustada por el delito de Amanda. Rápidamente, Amanda trató² de explicarse y justificar sus acciones. Le explicó² a Jessica que era¹ la única forma de pagar los gastos de la cirugía de su hermana. Jessica dejó² de ver a Amanda como su hermana, especialmente no como su amiga o mejor amiga. Intentó² apreciar y comprender las razones por las que su hermana robó² dinero de su trabajo, pero no podía¹. Sin vacilar, Jessica le dijo² a Amanda que se marchara, devolviera el dinero y que nunca volviera a hablar con ella. Amanda intentaba¹ decir algo, pero su hermana le interrumpió² y le dijo² que se fuera antes de que llamase a su enfermera. Con una expresión desencajada, Amanda dejó² la habitación del hospital de Jessica y salió² del hospital. Unos meses más tarde, Jessica logró² recuperarse sin necesidad del dinero de Amanda robado del banco. Jessica ahora toma una pastilla para su afección cardíaca y controla regularmente su nivel de estrés para evitar otro ataque cardíaco. Sin embargo, Jessica no se ha mantenido en contacto con Amanda y las dos no se han hablado desde que Amanda la visitó² en el hospital. Nadie sabe dónde está Amanda, y nadie la ha visto desde aquel día.
¹ imperfect past
² preterite
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
NINA ¿Cómo estás, Elena? ¿Sigues trabajando en la zapatería? ELENA Sí. Me llevo bien con mis compañeros, pero me aburre el trabajo. NINA ¿Verdad? Entonces necesitas buscar algo que te (1) (interesar) más. ¿Qué tal un trabajo en el Banco Mercantil? ELENA No es mala idea, pero... es que no me gusta levantarme temprano. Quiero un trabajo que no (2) (empezar) antes de las diez de la mañana. NINA Bueno... mi tía tiene un salón de belleza que (3) (abrir) a las once todos los días. ELENA ¿Sí? Hace unos años, hice unos cursos de cosmetología... NINA ¡Perfecto! En el salón trabajan dos chicas que (4) (ir) a volver a la universidad el mes que viene. Estoy segura de que mi tía te contrata cuando se vayan.
Answer:
NINA ¿Cómo estás, Elena? ¿Sigues trabajando en la zapatería?
ELENA Sí. Me llevo bien con mis compañeros, pero me aburre el trabajo.
NINA ¿Verdad? Entonces necesitas buscar algo que te (1) (interese) más. ¿Qué tal un trabajo en el Banco Mercantil?
ELENA No es mala idea, pero... es que no me gusta levantarme temprano. Quiero un trabajo que no (2) (empiece) antes de las diez de la mañana. NINA Bueno... mi tía tiene un salón de belleza que (3) (abre) a las once todos los días. ELENA ¿Sí? Hace unos años, hice unos cursos de cosmetología...
NINA ¡Perfecto! En el salón trabajan dos chicas que (4) (van) a volver a la universidad el mes que viene. Estoy segura de que mi tía te contrata cuando se vayan.
Explanation:
Answer:
Explanation:
NINA ¿Cómo estás, Elena? ¿Sigues trabajando en la zapatería? ELENA Sí. Me llevo bien con mis compañeros, pero me aburre el trabajo. NINA ¿Verdad? Entonces necesitas buscar algo que te (1) interese más. ¿Qué tal un trabajo en el Banco Mercantil? ELENA No es mala idea, pero... es que no me gusta levantarme temprano. Quiero un trabajo que no (2) empiece antes de las diez de la mañana. NINA Bueno... mi tía tiene un salón de belleza que (3) abre a las once todos los días. ELENA ¿Sí? Hace unos años, hice unos cursos de cosmetología... NINA ¡Perfecto! En el salón trabajan dos chicas que (4) van a volver a la universidad el mes que viene. Estoy segura de que mi tía te contrata cuando se vayan.
Write the correct form of acabar that correctly completes each sentence.
Habla por tel_fono. ---- de hablar por tel_fono.
the answer is acabo
Answer:
acabo
Explanation:
(with him) No quiero ir con el . (for her) Las galletas son para ella . (for me) Los mariscos son conmigo . (with you, pl. form.) Preferimos estar contigo . (with you, sing. fam.) Me gusta salir . (with me) ¿Por qué no quieres tener una cita ? (for her) La cuenta es . (for them, m.) La habitación es muy pequeña . (with them, f.) Anoche celebré la Navidad . (for you, sing. fam.) Este beso es . (with you, sing. fam.) Nunca me aburro . (with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos ! (for you, sing. fam.) la vida es muy fácil. (for them, f.) no hay sorpresas.
Cada oración debe completarse con las preposiciones y pronombres apropiados de la siguiente manera;
(with him) No quiero ir con él.
(for her) Las galletas son para ella.
(for me) Los mariscos son para mí.
(with you, pl. form.) Preferimos estar con ustedes.
(with you, sing. fam.) Me gusta salir contigo.
(with me) ¿Por qué no quieres tener una cita conmigo.
(for her) La cuenta es para ella.
(for them, m.) La habitación es muy pequeña para ellos.
(with them, f.) Anoche celebré la Navidad con ellas.
(for you, sing. fam.) Este beso es para ti.
(with you, sing. fam.) Nunca me aburro contigo.
(with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos con ustedes.
(for them, f.) Para ellas no hay sorpresas.
(for you, sing. fam.) Para ti la vida es muy fácil.
(for them, f.) Para ellas no hay sorpresas.
Para seleccionar la palabra adecuada en cada caso, es importante considerar el contexto de la oración y el significado previsto de la palabra a utilizar.
Básicamente, el objetivo de este ejercicio es incorporar la palabra en la oración de manera que se mantenga el contexto general y, si es posible, se mejore o se complemente la descripción.
Pregunta completa:
Completa estas oraciones con las preposiciones y los pronombres apropiados.
(with him) No quiero ir con el __.
(for her) Las galletas son para ella __.
(for me) Los mariscos son conmigo __.
(with you, pl. form.) Preferimos estar contigo __.
(with you, sing. fam.) Me gusta salir ___.
(with me) ¿Por qué no quieres tener una cita __?
(for her) La cuenta es __.
(for them, m.) La habitación es muy pequeña __.
(with them, f.) Anoche celebré la Navidad __.
(for you, sing. fam.) Este beso es __.
(with you, sing. fam.) Nunca me aburro __.
(with you, pl. form.) ¡Qué bien que vamos __!
(for you, sing. fam.) __ la vida es muy fácil.
(for them, f.) __ no hay sorpresas.
Gracias a la tecnología, hoy por hoy se conocen todas las especies de plantas que hay en las selvas tropicales. cierto falso 2. Por siglos, los habitantes primitivos de la selva amazónica desconocieron la riqueza natural que tenían a su alcance. cierto falso 3. A nivel internacional y local, los gobiernos consideran importante proteger la selva amazónica. cierto falso 4. Los habitantes primitivos de la cuenca sólo utilizaron la vegetación con fines medicinales. cierto falso 5. La tubocurarina se deriva de una sustancia que los indígenas usan, desde hace muchísimos años, para el mismo fin: anestesiar. cierto falso 6. Hoy en día, la única planta que sirve para mejorar la memoria es el ginseng. cierto falso
Answer:
1. falso
2. falso
3. cierto
4. falso
5. cierto
6. falso
HELP
Read the sentence in English and then decide if the word in bold type would be ser or estar in Spanish.
My grandparents are doctors.
Estar
Ser
Answer:
Ser
Explanation:
You would use ser because it is talking about their job which is the doctor
hope this helps
The word in bold type would be in Spanish:
SerPresent Tense in SpanishThe conjugation of the verb "ser" in present tense, taking into account the personal pronouns is:
Yo: soyTú: eresUsted: esÉl: esElla: esEllo: esNosotros / Nosotras: somosUstedes: sonEllos / Ellas: sonSince the translation of the given sentence is:
Mis abuelos son doctores.The conjugation used belongs to the verb "ser" conjugated in the present, by the personal pronoun "ellos."
If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/14561603
Write logical sentences to say where the following people go in Spanish using the verbs IR:
1. Me gustan las películas
2. A Carlos le gusta ir de compras
3. A ellos les gusta eschucar musica
4. A ti te gustan los libros
Example: Comemos la comida mexicana - Vamos a un restaurante
1. Me gustan las películas.
Answer 1: Yo voy al cine.
Translation: I like movies. I go to the movies.
2. A Carlos le gusta ir de compras.
Answer 2: Carlos va de compras.
Translation: Carlos likes to go shopping. Carlos goes shopping.
3. A ellos les gusta escuchar música.
Answer 3: Ellos van a conciertos.
Translation: They like to listen to music. They go to concerts.
4. A ti te gustan los libros.
Answer 4: Tú vas a la biblioteca.
Translation: You like books. You go to the library.
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
LETI Cuando tenga 30 años (1) (ser) una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) (descubrir) unas ruinas indígenas muy importantes. SERGIO Yo (3) (tener) un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) (visitar) lugares hermosos y muy interesantes. SUSI Entonces (tú) (5) (venir) a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) (abrir) en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) (tener) los mejores platos tradicionales y otros creados (created) por mí. SERGIO Claro que sí, (8) (ir) a comer las especialidades y (9) (recomendarlo) a mis telespectadores (viewers). También (tú y yo) (10) (poder) visitar a Leti en sus expediciones.
LETI: Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa. Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
SERGIO: Yo tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.
SUSI: Entonces vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.
SERGIO: Claro que sí, iré a comer las especialidades y lo recomendaré a mis telespectadores. También podremos visitar a Leti en sus expediciones.
Explanation:This lesson stands for the future tense. In Spanish, a common tense in future is the simple future that is used to talk about what will or shall happen. Also, it talks about the possibility of what someone may or might be doing in the present. So:
Seré (conjugated for the first person singular) comes from the verb ser.Habré (conjugated for the first person singular) comes from the verb haberTendré (conjugated for the first person singular) comes from the verb tenerVisitaremos (conjugated for the first person plural) comes from the verb visitarVendrás (conjugated for the second person singular in informal form - tú) comes from the verb venirAbriré (conjugated for the first person singular) come from the verb abrirTendrá (conjugated for the third person singular) comes from the verb tenerIré (conjugated for the first person singular) comes from the verb irRecomendaré (conjugated for the first person singular) comes from the verb recomendarPodremos (conjugated for the first person plural) comes from the verb poder.El diálogo se puede completar de la siguiente manera:
LETI Cuando tenga 30 años (1) seré una arqueóloga famosa. Para entonces, (2) habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes.
SERGIO Yo (3) tendré un programa de viajes en la televisión. Mi cámara de video y yo (4) visitaremos lugares hermosos y muy interesantes.
SUSI Entonces (tú) (5) vendrás a visitarme a mi restaurante de comida caribeña que (6) abriré en Santo Domingo, ¿verdad? El Sabor Dominicano (7) tendrá los mejores platos tradicionales y otros creados por mí.
SERGIO Claro que sí, (8) iré a comer las especialidades y (9) las recomendaré a mis televidentes. También (tú y yo) (10) podremos visitar a Leti en sus expediciones.
LETI Cuando tenga 30 años seré una arqueóloga famosa:
Se utiliza el futuro simple "seré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Leti tenga 30 años. La oración indica que Leti espera convertirse en una arqueóloga famosa en el futuro.
Para entonces, habré descubierto unas ruinas indígenas muy importantes:
Se utiliza el futuro perfecto "habré descubierto" para indicar una acción que se completará en el futuro antes de otro punto en el tiempo (en este caso, cuando Leti tenga 30 años). La oración sugiere que Leti espera haber descubierto algunas ruinas indígenas importantes antes de cumplir 30 años.
SERGIO Yo tendré un programa de viajes en la televisión:
Se utiliza el futuro simple "tendré" para expresar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, cuando Sergio tenga su propio programa de viajes en la televisión.
Mi cámara de video y yo visitaremos lugares hermosos y muy interesantes: Aquí se usa el futuro simple "visitaremos" para indicar una acción que ocurrirá en el futuro, en este caso, Sergio y su cámara de video visitarán lugares interesantes para su programa de televisión.
MANUEL Bienvenida a nuestro banco. Mi nombre es Manuel y yo la (1) (ayudar) en el día de hoy. Dígame, ¿qué puedo hacer por usted? SILVIA Verá, mi esposo y yo (2) (comprar) una pequeña casa y ... MANUEL Ya sé lo que usted (3) (necesitar): un préstamo. Para pedir este préstamo usted (4) (tener) que traer algunos documentos. SILVIA Claro, pero lo (yo) (5) (pedir) con mi esposo. MANUEL Por supuesto, en ese caso deben traer documentos de los dos. Le entrego el formulario y ustedes lo (6) (llenar) y (7) (firmar) para mañana. SILVIA Perfecto, muchas gracias. Completa estas oraciones con el futuro de los verbos entre paréntesis. 8. Las rebajas son mañana, así que (yo) (hacer cola) desde hoy. 9. La zapatería (ofrecer) botas a mitad de precio. 10. Doña Mariela y su hijo (pagar) en efectivo. 11. La próxima semana nosotros (hacer diligencias) en la ciudad. 12. Te (yo) (esperar) enfrente de la carnicería. 13. Mi hermano (comprar) frutas para mamá.
Answer:
MANUEL Bienvenida a nuestro banco. Mi nombre es Manuel y yo la (1) (ayudaré) en el día de hoy. Dígame, ¿qué puedo hacer por usted? SILVIA Verá, mi esposo y yo (2) (compramos) una pequeña casa y ... MANUEL Ya sé lo que usted (3)necesita : un préstamo. Para pedir este préstamo usted (4) (tiene) que traer algunos documentos. SILVIA Claro, pero lo (yo) (5) (pediré) con mi esposo.
MANUEL Por supuesto, en ese caso deben traer documentos de los dos. Le entrego el formulario y ustedes lo (6) (llenarán) y (7) (firmarán) para mañana. SILVIA Perfecto, muchas gracias.
8. Las rebajas son mañana, así que (yo) (haré cola) desde hoy. 9. La zapatería (ofrece) botas a mitad de precio. 10. Doña Mariela y su hijo (pagarán) en efectivo.
11. La próxima semana nosotros (haremos diligencias) en la ciudad.
12. Te (yo) (esperaré enfrente de la carnicería. 13. Mi hermano (compra) frutas para mamá.
Explanation
I assume that the words(yo) is meant to use or the article that's in front of it. So I didn't change it. If I have to do that too let me know so I can fixed it.
La moneda nacional de Venezuela es __. el bolívar el peso el balboa el sol 2. __ es la capital de Venezuela. Maracaibo Valencia Caracas San José 3. La industria __ es muy importante para la economía venezolana. bananera petrolera turística agrícola 4. La mayor concentración de petróleo se encuentra debajo __. del Salto Ángel de la ciudad de Caracas de la Cordillera Central de la Costa del lago Maracaibo 5. El __ representa más del 70% de las exportaciones del país. petróleo azúcar algodón oro 6. __ es una de las ciudades más modernas de Latinoamérica. Maracaibo Valencia Caracas Maracay 7. El __ de Caracas es uno de los más modernos del mundo. Parque Central metro sistema petrolero centro comercial 8. El boom de los años cincuenta transformó a __ en una ciudad cosmopolita. Valencia Maracaibo Caracas Maracay 9. El Libertador de Suramérica, Simón Bolívar, nació en __. España Perú Bolivia Venezuela 10. Simón Bolívar fue el líder del movimiento __ en Suramérica. indígena de industrialización de independencia ecológico
La moneda nacional de Venezuela es el Bolívar. El código de la divisa de Bolívares es VEF, y su símbolo de divisas es Bs. Esta moneda fue establecida en 1879 como unidad monetario por el entonces presidente de la República Antonio Guzmán Blanco, y cuyo nombre se debe en honor al libertador de América Latina, Simón Bolívar. Sin embargo, esta moneda ha sufrido transformaciones debido a la inflación que ha venido golpeando la nación, producto de la corrupción del gobierno del ya fallecido ex presidente Hugo Chávez, y del actual presidente (considerado dictador por la comunidad internacional) Nicolás Maduro. En 2009, siendo Chávez aún presidente, esta moneda sufrió una reconversión, eliminando 3 ceros de sus cifras, denominándosele Bolívar Fuerte (Bs. F). En 2018, en el gobierno de Nicolás Maduro, se realizó una segunda reconversión monetaria, denominándosele Bolívar Soberano (Bs. S), donde se le eliminaron cinco ceros a sus cifras.
2. Respuesta Correcta: CaracasCaracas, D.C. (Distrito Capital), cuyo nombre oficial es Santiago de León de Caracas, es la ciudad capital de Venezuela, cuyo nombre oficial desde el año 1999 es República Bolivariana de Venezuela, nombre adjudicado mediante la Asamblea Nacional Constituyente de ese mismo año, cuando el recién electo presidente Hugo Chávez llamó a referéndum. Caracas se localiza en la zona centro-norte costera de Venezuela, a 15 km de la costa del mar Caribe, y está situada dentro de un valle montañoso, a una altitud media de 900 metros sobre el nivel del mar.
3. Respuesta Correcta: PetroleraLa industria petrolera venezolana es muy importante para la economía del país. La principal actividad económica de este país es tanto la explotación como refinación del petróleo. Dicha actividad está a cargo de la empresa Petróleos de Venezuela (PDVSA). Actualmente, esta es una empresa en manos del estado venezolano, y que ha sido golpeada por la corrupción y la negligencia. Más del 90% del presupuesto del estado está en manos de PDVSA. Sin embargo, desde el gobierno de Hugo Chávez, hasta el presente gobierno de Nicolás Maduro, la actividad petrolera venezolana se ha visto en riesgo, y con ello la economía del país. Esto ha traído como consecuencia la peor crisis económica en la historia de este país sudamericano.
4. Respuesta Correcta: Lago de MaracaiboLa cuenca petrolífera del lago de Maracaibo cuenta con más de 15000 pozos perforados desde 1914, siendo una de las zonas de mayor riqueza petrolífera del mundo. Se ubica en la depresión entre los andes venezolanos, el golfo de Venezuela y las cierra de Perijá, y su continua producción ha llegado a superar el millón y medio barriles de crudo par día. El tipo de Petróleo que se puede extraer aquí es de tipo ligero, medio y pesado. La zona petrolera de Maracaibo y Falcón, otro estado venezolano, llegan a producir más del 30% del petróleo del país,
5. Respuesta Correcta: PetróleoPara el año 1999 Venezuela producía cerca de 3 millones de barriles de petróleo por día. Posterior a la llegada de Hugo Chávez al poder en ese año, la producción se redujo a un tercio, y hasta el año 2018 Venezuela sólo producía 1,3 millones de barriles diarios. La dependencia que tiene Venezuela sobre el petróleo la ha llevado a una crisis sin precedente en su historia. Este país se encuentra actualmente golpeado por la crisis económica, la corrupción y una dictadura implacable que amenaza cada vez más su estabilidad económica. Actualmente, muchas refinerías petroleras se encuentran parcial o totalmente paralizadas. Mucho personal técnico calificado ha emigrado a otros países dejando la industria petrolera en manos de personal poco calificado. ¿El resultado? Crisis en la industria petrolera.
6. Respuesta Correcta: CaracasLa industria petrolera permitió la modernización de Caracas, y es considerada por muchos como la ciudad más moderna de América Latina. Sus grandes infraestructuras hacen de Caracas una ciudad asombrosa. Podemos mencionar a las torres del Centro Simón Bolívar o Torres del Silencio, que son dos torres gemelas de 32 pisos que superan los 100 metros cada una. El Helicoide, una hazaña de la arquitectura es hoy sede del Servicio de Inteligencia Bolivariano (SEBIN) y cárcel de muchos presos políticos de la dictadura de Nicolás Maduro. El Teatro Teresa Carreño, ícono de esta ciudad y recepción de muchos artistas de renombre, entre otros.
7. Respuesta Correcta: metroEra de suponerse que la modernización de Caracas trajera como consecuencia la migración de Venezolanos de otras partes del país. Todo esto, evidentemente, traería como consecuencia un caos en el tráfico. Por ello, en 1980 surge la necesidad de crear un metro que no solo fuera funcional sino, también, estético en un amplio sentido. Según algunos arquitectos, para la fecha era el más moderno y el mejor de América Latina. En la actualidad, este metro no ha escapado de la crisis venezolana, y es lamentable decir que esta obra no es lo que un día fue.
¡Hola, Pepe! Me alegré de que (tú) (1) (conseguir) el trabajo de arquitecto. PEPE Sí, aunque fue una lástima que (yo) (2) (tener) que renunciar a mi puesto anterior. MARISOL No dudé de que (3) (ser) una buena decisión. PEPE No estaba seguro de que este puesto (4) (ser) lo que quería, pero está muy bien. MARISOL Estoy segura de que (tú) (5) (hacer) muy bien la entrevista. PEPE Me puse un poco nervioso, sin que eso (6) (afectar) mis respuestas. MARISOL Sé que ellos necesitaban a alguien que (7) (tener) tu experiencia. PEPE Es verdad que ellos (8) (necesitar) a muchas personas para la oficina nueva.
MARISOL: ¡Hola, Pepe! Me alegré de que consiguieras el trabajo de arquitecto.
PEPE: Sí, aunque fue una lástima que tuviera que renunciar a mi puesto anterior.
MARISOL: No dudé de que fue una buena decisión.
PEPE: No estaba seguro de que este puesto fuera lo que quería, pero está muy bien.
MARISOL: Estoy segura de que hiciste muy bien la entrevista.
PEPE: Me puse un poco nervioso, sin que eso afectara mis respuestas.
MARISOL: Sé que ellos necesitaban a alguien que tuviera tu experiencia.
PEPE: Es verdad que ellos necesitaban a muchas personas para la oficina nueva.
Explanation:We need to fill number in parentheses with the correct conjugations of the verbs in parentheses. So let's analyze each case:
1. Consiguieras is the conjugation of the verb conseguir that matches tú in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)
2. tuviera is the conjugation of the verb tener that matches yo in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)
3. Fue is the conjugation of the verb ser for that matches third person singular in the preterite
4. Fuera is the conjugation of the verb ser that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)
5. Hiciste is the conjugation of the verb hacer that matches the third person singular in the preterite
5. Afectara is the conjugation of the verb afectar that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)
6. Tuviera is the conjugation of the verb tener that matches the third person singular in the sunjunctive mood (preterite imperfect form)
7. Necesitaban is the conjugation of the verb necesitar that matches the third person singular in the imperfect tense.
Pagamos el dinero. Compramos la comida para el cumplea?os. Fuimos a casa. Fuimos de compras a la Vega Central.
We payed the money. We bought the food for the birthday party. We went home. We went shopping at la Vega
nosotros / a mi abuela / enviar (to send) regalos / para su cumpleaños (birthday) tú / nunca / prestar / a mí / dinero mi madre / preparar / a nosotros / una cena (dinner) especial Pedro / siempre / dar las gracias / por todo / a mí los tíos de Marta / comprar ropa / a ella / todos los meses Select the indirect object pronoun that correctly completes each sentence. Yo compro un regalo a mi madre. Manuel habla a sus hermanos. El dependiente vende una camisa a la clienta. El vendedor muestra a mis amigas y a mí la nueva colección. Enrique no quiere prestar dinero a su mejor amigo.
Answer:
us/to my grandma/to send /gifts/ for your birthday /you never/borrow /for me/money mom/prepare /for us /a dinner/special pedro/always/give thanks/for everything/every month /translating the biginning
Um algoritmo é uma sequência finita de instruções bem definidas e não ambíguas, cada uma das quais pode ser executada mecanicamente em um período de tempo finito e com uma quantidade de esforço finita. Dentre as formas de representação de algoritmo qual a que menos se presta para a representação de um algoritmo, devido permitir ambiguidade de termos. A Linguagem Textual B Linguagem Gráfica C PseudoLinguagem D Teste de Mesa E Linguagem de Programa O que você achou da questão?
Answer:D
Explanation: Algorithms can perform calculation, data processing, automated reasoning, and other tasks.
Will you look and make sure the answers I chose are correct?
1. What is the correct response to, "¿Cómo estás?"?
Me llamo Ana.
Estoy más o menos.✔
Hola, buenos días.
Soy la Señora Rodríguez.
2. Select a phrase from the drop-down menu to correctly complete the sentence.
See you later, Juan.
Hasta luego✔, Juan.
3.Select a phrase from the drop-down menu to correctly complete the conversation.
Saúl: ¿Cómo te llamas?
Me llamo Nico✔
4.Ana is talking to her friend. Her friend needs to go home and says, "Hasta luego."
What would be Ana's response?
Adiós.✔
Me llamo es Ana.
Más o menos.
Hola.
5.What is the correct response to, "¿Cómo estás?"?
Me llamo Ana.
Más o menos.✔
Hasta luego.
Buenos días.
6.Select a phrase from the drop-down menu to correctly complete the conversation.
Romina: Hola, Anita.
Anita: Buenos días✔. ¿Cómo estás?
7.Julio is talking about his neighbor, a smart girl.
Which word correctly completes the sentence?
La ______ es muy inteligente.
señor
muchacho
muchacha✔
señora
8.Rosaura is greeting her father's boss, Mr. Chinolla.
Which word correctly completes the sentence?
Buenos días, ______ Chinolla. ¿Cómo está?
Muchacho
Señor✔
Señora
Muchacha
9.Ana is talking about her sister's friend, Gerardo.
Which word correctly completes the sentence?
El ____ Gerardo es muy amable.
muchacho✔
señora
muchacha
señor
10.Daniel is talking directly to Anita and Alberto.
Which subject pronoun correctly completes the sentence?
____ son el uno para el otro.
Ustedes✔
Nosotros
Él
Ella
11.Raúl is talking about himself, Luis and César.
Select the subject pronoun that correctly completes the sentence.
Nosotros✔ vamos a sacar un 100% en el examen.
12.Ulises is talking about himself.
Select the subject pronoun that correctly completes the sentence.
Yo✔ puedo correct 20 millas en dos horas.
13.Anabel is talking about Isabel, Elisa, and María.
Which subject pronoun correctly completes the sentence?
______ son las amigas de mi hermana.
Ustedes
Ellas✔
Ella
Nosotras
14.Rodrigo asks Mr. and Mrs. Leal, "¿Cómo están ustedes?".
Select from the drop-down menu to correctly complete the Leals' response.
Nosotros✔ estamos muy bien.
15.María is talking about Rodrigo.
Which subject pronoun correctly completes the sentence?
______ es un muchacho muy agradable.
Ustedes
Él✔
Ellos
Vosotras
16.Daniel is talking to his friend Marta on the phone.
Select from the drop-down menu to correctly complete the sentence.
¡Hola Marta! ¡Tanto tiempo! ¿Cómo estás tú✔
17.Natalia is babysitting a little boy, Carlitos.
Select from the drop-down menu to correctly complete the sentence.
Carlitos, ¿qué quieres comer tú✔
18.Arturo is talking to his best friend's grandfather, Señor Carrasco.
Select from the drop-down menu to correctly complete the sentence.
Señor Carrasco, ¿cómo está usted✔
They are all correct:)
1. Write a minimum of 10 sentences in Spanish using the verbs to be", To know, and 'to go to"+ an infinitive. Remember to use vocabulary words, prepositions, and near future expressions.
Do u still need help?
Alberto's younger twin sisters are describing their "dream" school to him. Read the sentences and complete with the correct indirect object pronoun. La directora siempre _____ dice a nuestros padres que somos ?perfectas!
sera would be the correct answer
Answer:
The correct indirect object pronoun that apply in the sentence is:
Les.- La directora siempre les dice a nuestros padres que somos perfectas.
Explanation:
Firstly, the translation of the sentence in the answer is:
- The principal always tells our parents that we are perfect.
Indirect object pronouns should be used considering those who are targeted at the complement, in Spanish they can be:
Yo: me. Tú: te. Él: le. Ella: le. Ello: le.Nosotros: nos. Ellos: les.In the sentence, you can notice that to whom the object pronoun is directed to the parents, who can be replaced by the personal pronoun "ellos", so the right object pronoun that applies is "les".
A nosotros _________ falta el trabajo. (2 points) Question 6 options: 1) le 2) nos 3) te 4) me Question 7 (5 points) Read the following statement and then decide which of the choices is correct. Mi mamá trae el libro a mí. (2 points) Question 7 options: 1) Mi mamá me la trae. 2) Mi mamá me lo trae. 3) Mi mamá se los trae. 4) Mi mamá te la trae. Question 8 (5 points) Saved Read the following statement and then decide which of the choices is correct. Yo leo los libros a las niñas. (2 points) Question 8 options: 1) Le los leo. 2) Nos los leo. 3) Me los leo. 4) Se lo leo. 5) Se los leo..
Not to be rude, but your layout is hard to decipher. But I’ll do my best! :)
Question #6. 2pts
The answer is: Nos it speaks to regard of ‘us’ therefore that’s the correct conjunction.
Question #7. 5pts
The answer is: Mi mamá me la trae. Essentially, what your saying is, “My mom brings the book to me.” The other options regard bring the book to someone else, and the only answers that are left are singled out by the feminine and masculine forms.
Question #8. 5pts
The answer is: Se los leo.
—————————————————
I also translated the options for you :)
Hope this helps! Buena suerte!
Answer:
1) A nosotros nos falta el trabajo.
2) Mi mamá me lo trae.
3) Se los leo.
Explanation:
Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo para evitar caer en una repetición. Es decir, señalan o representan a personas, cosas o hechos que son conocidos por el que habla y el que escucha.
En este caso, los pronombres del ejercicio son pronombres personales átonos (sustituyen a las personas gramaticales y van delante de los verbos) como por ejemplo: me, lo, la, los, las, le, les, te, se, nos. Pero esta clasificación no es la única que existe: hay pronombre demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, numerales, interrogativos y exclamativos.
Las olas son muy ________.
Question 31 options:
bonita bonito bonitos bonitas
Answer:
Bonitas
Explanation.
Because Olas is plural
The answer is Bonita
Use of SER or ESTAR
For the following sentence, I would use SER to translate it into Spanish:
The wedding is at the chapel down the street.
True
False
12
Answer: True
La boda es en la capilla por la calle.
Explanation: In Spanish, the verb "ser" is used to refer to non-permanent events (such as weddings, parties, exams ...)
[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]
Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) (poner) el vino en un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2) (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3) (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4) (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5) (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6) (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) (comprar). ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8) (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.
Answer:
Completar los espacios en blanco con el verbo conjugado correctamente.
Explanation:
El modo subjuntivo expresa afirmaciones hipotéticas o inciertas y, además, deseos.
Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) (poner)pongamos el vino en un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2)guardaramos (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3)mantengamos (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4)fuera (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5)compraramos (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6)aconsejara (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) (comprar)comprara. ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8)dudara (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.
This is the complete paragraph using the subjunctive mood:
Miren, me dijo que era importante que nosotros (1) pus ié ramos (poner) el vinoen un lugar oscuro y sin corrientes de aire. Me sugirió que lo (2) guardáramos (guardar) en el sótano (basement) de la casa, donde hay una temperatura baja y constante. También me recomendó que (3) mantuviéramos (mantener) el sótano con un nivel de humedad de un setenta por ciento como si (4) fuera (ser) absolutamente esencial. Y claro, me dijo que sólo (5) compráramos (comprar) vinos de calidad, como los chilenos o argentinos. A mí me pareció curioso que me (6) aconsejara (aconsejar) comprar vinos argentinos, porque otros chilenos con los que hablé me pidieron que nunca los (7) comprara (comprar). ¿Qué les parecen estos consejos? Papá, me dijo que no (8) dudara (dudar) en llamarlo si tienes alguna pregunta.
Past subjunctiveIn this exercise, you have to complete the text using the past subjunctive, which is also called imperfect subjunctive tense in Spanish or Spanish preterite imperfect tense of the subjunctive mood.
It is used to reference something that happened before and also to talk about unlikely situations or possibilities.
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1. Puedes utilizar la aspiradora en el jardín. cierto falso 2. Es necesario enchufar la aspiradora para limpiarla. cierto falso 3. Puedes utilizar la aspiradora con diferentes niveles de potencia. cierto falso 4. La aspiradora puede ser utilizada por los niños. cierto falso 5. Los filtros se deben limpiar varias veces al año. cierto falso 6. Para utilizar la aspiradora, los filtros deben estar húmedos. cierto falso Select reference tools. DICTIONARY MY VOCABULARY áéíñóúü¿¡ ALL CAPS
Puedes utilizar la aspiradora en el jardín. falso
Es necesario enchufar la aspiradora para limpiarla. falso
Puedes utilizar la aspiradora con diferentes niveles de potencia. cierto
La aspiradora puede ser utilizada por los niños. falso
Los filtros se deben limpiar varias veces al año. cierto
Para utilizar la aspiradora, los filtros deben estar húmedos. falso
La mayoría de las aspiradoras están diseñadas para su uso en interiores y no son adecuadas para entornos exteriores como el jardín.
El enchufe se utiliza para operar la aspiradora durante su uso, pero el proceso de limpieza en sí mismo puede implicar otras acciones como vaciar el depósito de polvo, limpiar los filtros, etc.
1. En la Ciudad de México, el pasaje de metro cuesta 23 dólares. cierto falso 2. En México, un pasaje se puede usar sólo para ir al centro de la ciudad. cierto falso 3. En Chile hay varios tipos de transporte público. cierto falso 4. En ningún caso los abonos de transporte sirven para más de un tipo de transporte. cierto falso 5. Los trenes, autobuses y metros pasan con mucha frecuencia. cierto falso 6. Hay pocos letreros en las paradas y estaciones. cierto falso 7. Los servicios de metro de México y España son los que mayor cantidad de viajeros transportan cada día. cierto falso 8. La ciudad de Buenos Aires tiene el sistema de metro más viejo de Latinoamérica. cierto falso 9. El metro que lleva menos tiempo en servicio es el de la ciudad de Medellín, Colombia. cierto falso
Desde el año 2018, el pasaje en la ciudad de México cuesta MXN $5, que no equivale a 39 dólares, sino a unos 27 centavos de dólar. Hay dos tipos de formas en las que se puede pagar. La primera es comprando un boleto en formato de papel y, la segunda, es a través de una tarjeta electrónica a la que se le puede recargar saldo. El costo de la tarjeta es de MXN $10, un aproximado de 53 centavos de dólar, que no incluye recarga. La recarga mínima es de MXN $5 y la máxima es de MXN $120.
2. En México, un pasaje se puede usar sólo para ir al centro de la ciudad. FalsoUn sólo pasaje en México sirve para ir a muchos sitios en la ciudad, y no solamente al centro. De hecho, con un solo boleto unitario se tiene el derecho de hacer transbordo de una línea a otra, sin la necesidad de la compra de otro boleto adicional. Sin embargo, existe una excepción con la línea férrea A, que se dirige al oriente de la ciudad, por lo que el usuario deberá adquirir otro boleto para continuar su camino.
3. En Chile hay varios tipos de transporte público.CiertoLa principal vía de transporte público en Chile es la vía terrestre. Existen dos vías principales, siendo la primera las carreteras y, las segundas, las autopistas. Para el 2011, las carreteras abarcaban un total de más de 77.000 km. Por su parte, las autopistas cuentan con peajes, y su mantenimiento es responsabilidad del Estado mediante el Ministerio de Obras públicas. Además de la vía terreste, Chile cuenta con sistemas de metro, tren, ferrocarriles y autobuses. Es importante señalar, también, que Chile cuenta con sistemas de transporte por vía marítima que conectan el extremo sur del país con la zona central, debido a que no existe una vía terrestre que conecte a estos dos lugares, sino a través de Argentina.
4. En ningún caso los abonos de transporte sirven para más de un tipo de transporteFalsoPagar una determinada cantidad fija de dinero que te permita gozar de viajes sin límites en el transporte público, pero por un determinado período de tiempo, es lo que se conoce como la modalidad por abono de transporte. Se diferencia del pago por viaje, pues no se paga cada vez que se usa el servicio. De esta manera, el abono de transporte se utiliza para más de un tipo de transporte. En Santiago de Chile, por ejemplo, con un mismo pasaje se puede pagar un metro y dos autobuses (siempre que los números de rutas sean diferentes), todo eso en un lapso de dos horas. A esto se le llama abono de transporte, siendo usados dos distintos tipos de transporte.
5. Los trenes, autobuses y metros pasan con mucha frecuencia. CiertoEs sabido que los trenes, autobuses y metros pasan con mucha frecuencia. Por ejemplo, en Santiago de Chile, existen buses de 7 tipo diferentes de colores, los cuales cubren todas las rutas de la ciudad y que, a su vez, son operados por distintas empresas. Los buses naranjas se encargan de cubrir los servicios de la serie 200, mientras que los azul oscuro cubren la 400. Por otro lado, las rutas nocturnas trabajan desde las 12 de la noche hasta las 6 de la mañana. También existe una ruta express, que cuenta con pocas paradas, pues su objetivo consiste en llevarnos a nuestro destino en el menor tiempo posible. Finalmente, el metro también es un sistema eficiente, cuyo horario establecido es de lunes a viernes desde las 6 de la mañana hasta las 11 de la noche, y los fines de semana abre y cierra más tarde.
6. Hay pocos letreros en las paradas y estaciones. FalsoChile se caracteriza por tener muchos letreros en paradas y estaciones. Por un lado, en el metro hay mapas que identifican cada ruta, y letreros que señalan donde se ubica cada línea. Por otra parte, los autobuses cuentan con letreros con códigos, además de identificar cada parada con su respectivo nombre. Como ya hemos mencionado previamente, existen distintos colores de autobuses y, en consecuencia, carteles para cada bus y su respectivo color.
7. México y España son los que mayor cantidad de viajeros transportan cada día.CiertoEl 17 de Octubre de 1919 se inauguró la primera red del sistema de metro en España. Desde entonces, se han anexado líneas en todo el país, entre las que resaltan Barcelona, Valencia, Bilbao, Alicante, Palma de Mallorca, y algunas otras ciudades. Por día, España transporta más de 5 millones de personas por día. Por otro lado, México tiene una capacidad diaria de recibir 3 millones de usuarios en su sistema de metro, sin embargo, 5.5 millones se trasladan por día, es decir, su capacidad es superada en más de 2.5 millones de personas diariamente.