Question 1 with 1 blank os conductores son lentos. Conducen . Unattempted
Question 2 with 1 blankEsa doctora es amable. Siempre nos saluda . Unattempted
Question 3 with 1 blankLos autobuses de mi ciudad son frecuentes. Pasan por la parada . Unattempted
Question 4 with 1 blankRosa y Julia son chicas muy alegres. Les encanta bailar y cantar . Unattempted
Question 5 with 1 blankMario y tú hablan un español perfecto. Hablan español . Unattempted
Question 6 with 1 blankLos pacientes visitan al doctor de manera constante. Lo visitan . Unattempted
Question 7 with 1 blankLlegar tarde es normal para David. Llega tarde . Unattempted
Question 8 with 1 blankMe gusta trabajar de manera independiente. Trabajo

Answers

Answer 1

Answer:

1. Conducen lentamente.

2. Siempre nos saluda amablemente.

3. Pasan por la parada frecuentemente.

4. Les encanta bailar y cantar alegremente.

5. Hablan español perfectamente.

6. Lo visitan constantemente.

7. Llega tarde normalmente.

8. Trabajo independientemente.

Explanation:

The suffix -mente serves to form adverbs, mainly so, from adjectives. It is a very productive suffix and with it words are usually formed often and easily.

From the orthographic point of view, these words retain the tilde only if the adjective had it before the formation of the compound according to the general accentuation rules. Examples: práctica + mente = prácticamente; ágil + mente = ágilmente; común + mente = comúnmente; fácil + mente = fácilmente


Related Questions

1. Se sugiere buscar una casa en un barrio seguro (safe).
2. Se insiste en mirar los baños, la cocina y el sótano.
3. Se recomienda comparar precios de varias casas antes de decidir.
4. Se aconseja hablar con los vecinos del barrio.

Answers

Answer:

1. Te sugiero que busques una casa en un barrio seguro.

2. Te insisto en que mires los baños, la cocina y el sótano.

3. Te recomiendo que compares precios de varias casas antes de decidir.

4. Te aconsejo que hables con los vecinos del barrio.

Explanation:

Subordinate noun sentences are equivalent to a noun noun or noun phrase, so they perform the same functions as this one (subject, attribute, CD, term of a prepositional phrase).

1. They are introduced by a nexus or an infinitive.

2. They are switchable by a noun. But since substitution is not always possible, it is recommended to switch them to a neutral demonstrative pronoun: THIS, THAT, THAT.

De comprasHernán is going to buy souvenirs, and he is thinking aloud about what he will buy for certain people. Match each gift to one of the people mentioned to form five complete sentences, using indirect object pronouns. Remember, Hernán is thinking out loud, so you should use the first person singular form of the verb.souvenirs: tie, sweater, glasses, pants and shirta) para sí mismo (himself)b) para su amigoc) para su noviad) para su padree) para sus hermanasWhat are five sentences with using the souvenirs with the people?

Answers

Answer:

A) Me voy a comprar una corbata.

B) A mi amigo le voy a regalar un suéter.

C) A mi novia le voy a regalar una camisa.

D) A mi padre le voy a regalar unos pantalones.

E) A mis hermanas les voy a regalar anteojos.

Explanation:

In this exercise you have to make sentences with souvenirs that you are going to give to specific people. You have to use indirect object pronouns.

Spanish indirect object pronouns are used to replace a word or phrase, which in the sentence, fulfills that function.

The indirect object pronouns are:

In the singular form: 'me', 'te', 'le'.

In the plural form: 'nos', 'os', 'les'.

The five sentences using indirect object pronouns and the people is:

Me voy a comprar un suéter abrigado.Le voy a comprar una corbata formal a mi amigo.Le voy a comprar unas gafas oscuras a mi n o v i a.Le voy a comprar unos pantalones de dacrón a mi padre.Les voy a comprar una camisa a cada una de mis hermanas.

Translation.

I'm going to buy a warm sweater. I'm going to buy my friend a formal tie. I'm going to buy my g i r l f r i e n d some sunglasses. I'm going to buy my father some dacron pants. I'm going to buy a shirt for each of my sisters.

Indirect Object Pronouns.

These words make it possible to identify to whom an action is directed, in the case of sentences, to whom the purchased object is going to be given.

In Spanish, taking into account the personal pronoun to which the action is directed, the indirect object pronouns are:

Yo: meTú: te Usted: leÉl: leElla: leEllo: leNosotros / Nosotros: nosUstedes: lesEllos / Ellas: les

As can be identified, in the first sentence, the action is directed to the first person, so the indirect object pronoun is "me," in the second, third and fourth it refers to the third person, therefore it is used "le," and in the last it refers to the second person, so the indirect object pronoun is "les."

If you want to learn more about indirect object pronouns, you can visit the following link: https://brainly.com/question/627377?referrer=searchResults

Tito no es un niño muy sano. Se enferma . Question 2 with 1 blankEl doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorio . Question 3 with 1 blankMi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea una vez cada año. Question 4 with 1 blankFui al doctor el año pasado. Tengo que volver . Question 5 with 1 blankLlegué tarde al autobús, tengo que ir al centro caminando. Question 6 with 1 blankEl examen fue difícil.

Answers

Answer:

Tito no es un niño muy sano. Se enferma a menudo.

El doctor Garrido es muy puntual. Siempre llega al consultorio a tiempo.

Mi madre visita al doctor con frecuencia. Se chequea al menos una vez cada año.

Fui al doctor el año pasado. Tengo que volver pronto.

Llegué tarde al autobús, entonces tengo que ir al centro caminando.

El examen fue bastante difícil.

Explanation:

An adverb is a part of the sentence that complements a verb, an adjective, other adverbs and even sentences. Adverbs express circumstances, such as mode, place, time, quantity, affirmation, doubt, etc., answering questions such as when, where, how, how, among others.

The adverb implies that the main function of adverbs is to act as modifiers or complements of a verb or verbal phrase. An adverb used in this way can give information about the mode, place, time, certainty, or other circumstances of the activity expressed by the verb or verbal phrase.

Adverbs are also used as modifiers of adjectives, and other adverbs, usually to indicate degree.

Fill in the blanks with the present tense form of the appropriate verbs
Los padres de Mariela ____________ (conseguir, jugar, oír) boletos para el partido de fútbol.
En la mañana, Mariela _______________( poner, salir, jugar) al golf con sus primos.
Mariela ____________( mostrar, oír, suponer) su colección de pelotas de fútbol.
Mariela y yo ______________________( empezar, ver, salir) a hacer el desayuno
La mamá de Mariela no ______________( traer, recordar, volver) si hay fruta( fruit) para el desayuno.
El papá de Mariela ________________ ( entender, dormir, traer) los boletos para el partido de fútbol.
Mariela y yo ____________________ ( contar,poder, repetir) ir al partido con nuestros amigos.
Y tú ¿____________( contar, querer, repetir) ir con nosotros?

Answers

Answer:

1. Los padres de Mariela consiguieron boletos para el partido de fútbol.

2. En la mañana Mariela juega al golf con sus primos.

3. Mariela muestra su colección de pelotas de fútbol.

4. Mariela y yo empezamos a hacer el desayuno.

5. La mamá de Mariela no recuerda si hay fruta para el desayuno.

6. El papá de Mariela trae los boletos para el partido de fútbol.

7. Mariela y yo podemos ir al partido con nuestros amigos.

8. Y tú ¿quieres ir con nosotros?

Explanation:

You have to choose the appropiarte verb for each sentence:

Mariela's parents ____(get)________ (get, play, hear) tickets to the football game.

In the morning, Mariela ____(plays)___________ (put, go out, play) to golf with her cousins.

Mariela ___(shows)_________ (show, hear, assume) her collection of soccer balls.

Mariela and I _____(start)_________________ (start, see, leave) to make breakfast

Mariela's mother does not _____(remember)_________ (bring, remember, return) if there is fruit for breakfast.

Mariela's dad ____(brings)____________ (understand, sleep, bring) the tickets for the football game.

Mariela and I _____(are able)_______________ (tell, be able, repeat) go to the game with our friends.

And you ___(want)_________ (tell, want, repeat) go with us?

"En términos generales, los factores ambientales son responsables de buena parte de los cánceres. El carácter cancerígeno de las exposiciones ambientales se evalúa de forma continua en las revistas científicas. La Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer (IARC), de la Organización Mundial de la Salud (OMS), evalúa sistemáticamente sustancias químicas o agentes físicos y biológicos sospechosos de causar cáncer. Gran parte de la información sobre riesgos cancerígenos ambientales se deriva de estudios sobre exposiciones ocupacionales, ya que las exposiciones se suelen producir a niveles superiores respecto la población general."

Answers

Answer:

not only environmental factors cause cancer

Explanation:

While it is true that the external factors mentioned cause multiple findings of cancer, it has also been shown that our bad eating habits, such as a bad combination of the food we eat daily, cause this disease. Also our misuse of our emotions, can be counted as one of the main factors of this disease, apart from the genetic factor

1. La cultura, el misterio y el arte se encuentran en Machu Picchu. cierto falso
2. La experiencia de visitar este lugar es única en el mundo. cierto falso
3. El hombre entrevistado se siente orgulloso de sus raíces peruanas. cierto falso
4. Él también opina que Machu Picchu debería ser incluida en la lista de las siete maravillas del mundo. cierto falso
5. La cultura quechua construyó grandes obras, entre ellas Machu Picchu. cierto falso 6. El lugar atrae a miles de visitantes de todo el mundo. cierto falso

Answers

1. C

2. C

3. F

4. F

5. C

6. C

Question 1 with 1 blank Esa revista es aburrida. Prefiero (this one).
Question 2 with 1 blank ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también (those over there).
Question 3 with 1 blank No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos (this one)?
Question 4 with 1 blank Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en (that one).
Question 5 with 1 blank Primero vamos a este almacén y luego vamos a (that one over there).

Answers

Question 1: Esa revista es aburrida. Prefiero esta.

Question 2: ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.

Question 3: No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos este

Question 4: Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en aquel.

Question 5: Primero vamos a este almacén y luego vamos a aquel.

Esa revista es aburrida. Prefiero esto.

En esta frase, "esa" indica una revista que está más alejada del hablante, mientras que "esta" indica una revista que está más cerca. Dado que el hablante expresa preferencia por una revista más cercana a él, usa "esta", que significa "ésta".

¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.

"Estas" se refiere a botas que están más cerca del hablante, mientras que "aquellas" se refiere a botas que están más lejos. El hablante está indicando su intención de comprar botas tanto cerca ("estas") como más lejos ("aquellas")

1. Estoy pasando el verano en Alajuela, y es un lugar muy divertido.
2. Salgo con mis amigas todas las noches hasta tarde.
3. Bailamos con nuestros amigos y nos divertimos mucho.
4. Durante la semana trabajo: doy clases de inglés.
5. Los estudiantes son alegres y se interesan mucho por aprender.
6. El día de mi cumpleaños conocí a un chico muy simpático que se llama Francisco.
7. Me llamó al día siguiente (next) y nos vemos todos los días.
8. Me siento enamorada de él.

Answers

Answer:

Do you need this to be translated into English?

Explanation:

1.Marta se levanta y ___ se viste. después antes durante
2. Alfonso ___ en el gimnasio. se duerme se ducha se acuesta
Carla ___ el pelo. se maquilla se cepilla se despierta
4. Por la mañana me levanto, me ducho y ___ me visto. antes durante por último
5. Cuando salgo de la ducha, me pongo ___. las pantuflas el despertador el jabón

Answers

Answer:

1. después

2. se ducha

3. se cepilla

4. por último

5. las pantuflas

Explanation:

The questions are about routine things

1. At what point did Mary dress about when she gets up: after, before or during

2. What does Alfonso do in the gym? he falls asleep, showers or lies down

3. What does carla do with her hair? she puts on makeup, brushes or wakes up

4. In the morning, I get up, take a shower and ... get dressed, at what time? before, during or last

5. What do you wear when you get out of the shower? slippers, alarm clock or soap

2. ¿Tienes tu pasaporte? —Sí,_________ tengo.

Answers

Answer:

Lo

Explanation:

With lo, it means "Do you have your pencil?... I got it."

Esta tarde, el doctor me (recetar) unas pastillas. Question 2 with 1 blankCuando llegué de la universidad, Tania (estar) hablando por teléfono. Question 3 with 1 blankDe niño, ¿tú (enfermarse) con frecuencia? Question 4 with 1 blankTodas las tardes nosotros (salir) a jugar al parque. Question 5 with 1 blankDiez cajas (boxes) de pastillas (llegar) a la farmacia esta mañana.

Answers

Esta tarde, el doctor me (receta) unas pastillas. Question 2 with 1 blankCuando llegué de la universidad, Tania (estaba) hablando por teléfono. Question 3 with 1 blankDe niño, ¿tú (enferamabas) con frecuencia? Question 4 with 1 blankTodas las tardes nosotros (salimos) a jugar al parque. Question 5 with 1 blankDiez cajas (boxes) de pastillas (llegaron) a la farmacia esta mañana.

Explanation:

Question 1 with 1 blankA Marina se le (cayó, cayeron) la bolsa.
Question 2 with 1 blankA ti se te (olvidó, olvidaron) comprarme la medicina.
Question 3 with 1 blankA nosotros se nos (quedó, quedaron) los libros en el auto.
Question 4 with 1 blankA Ramón y a Pedro se les (dañó, dañaron) el proyecto.

Answers

1. Cayó
2. Olvidó
3. Quedaron
4. Dañaron

A Marina se le (cayó) la bolsa.

A ti se te (olvidó,) comprarme la medicina.

A nosotros se nos ( quedaron) los libros en el auto.

A Ramón y a Pedro se les (dañó,) el proyecto.

Explanation:

1. El mes pasado mi familia y you hicimos un viaje a Buenos Aires yo sólo pagamos dos mil dólares __ los pasajes.
2. Estuvimos en Buenos Aires __ una semana y paseamos por toda la ciudad.
3. Durante el día caminamos __ la plaza San martin, el microcentro y el barrio de La Boca, donde viven muchos artistas.
4. __ la noche fuimos a una tanguearía, que es una especie de teatro, __ mirar a la gente bailar tango.
5. Dos días después decidimos hacer una excursión __ las pampas y __ ver el paisaje y un rodeo con gauchos.
6. Alquilamos un carro y manejamos __ todas partes y pasamos unos días muy agradables.
7. El último día que estuvimos en Buenos Aires fuimos a Galerías Pacifico __ comprar recuerdos __ nuestros parientes.

Answers

El mes pasado mi familia y you hicimos un viaje a Buenos Aires yo sólo pagamos dos mil dólares en los pasajes.

2. Estuvimos en Buenos Aires por una semana y paseamos por toda la ciudad.

3. Durante el día caminamos en la plaza San martin, el microcentro y el barrio de La Boca, donde viven muchos artistas.

4. En la noche fuimos a una tanguearía, que es una especie de teatro, y a mirar a la gente bailar tango.

5. Dos días después decidimos hacer una excursión a las pampas y ir a ver el paisaje y un rodeo con gauchos.

6. Alquilamos un carro y manejamos por todas partes y pasamos unos días muy agradables.

7. El último día que estuvimos en Buenos Aires fuimos a Galerías Pacifico a comprar recuerdos para nuestros parientes.

Explanation:

1. ANA MARÍA Excelente, entonces... ¡A la ! 2. MARU Tenemos una para seis personas para esta noche. 3. EMPLEADO Dos en el primer piso para seis huéspedes. 4. MIGUEL Ellos son mis amigos. Ellos sí son conmigo. 5. MARISSA Yo estoy un poco . ¿Y tú? ¿Por qué no estás nadando?

Answers

Answer:

1. estación de autobuses

2. reservación

3. habitaciones

4. amables

5. cansada

Explanation:

1. ANA MARÍA Excelente, entonces... ¡A la estación de autobuses!

2. MARU Tenemos una reservación para seis personas para esta noche.

3. EMPLEADO Dos habitaciones en el primer piso para seis huéspedes.

4. MIGUEL Ellos son mis amigos. Ellos sí son amables conmigo.

5. MARISSA Yo estoy un poco cansada. ¿Y tú? ¿Por qué no estás nadando?

Question 1 with 11 blanksuno, tres, cinco, , , , , , , , , , , , veintinueve Question 2 with 11 blanksdos, cuatro, seis, , , , , , , , , , , , treinta Question 3 with 6 blankstres, seis, nueve, , , , , , , treinta Question 4 with 12 blankstreinta, veintiocho, veintiséis, , , , , , , , , , , , , cero Question 5 with 3 blankstreinta, veinticinco, veinte, , , , cero Question 6 with 4 blanksveintiocho, veinticuatro, veinte, , , , , cero

Answers

Answer:

For tis exercise we have to write the number accroding to the spelling

Explanation:

In each question there is number written, we have to change it to numbers

1. Here we have to follow the sequence of number from 1 to 29 from two to two

uno, tres, cinco, siete, nueve, once, trece, quince, diecisiete, diecinueve, veintiuno, veintitres, veinticinco, veintisiete, veintinueve

2. Here we have to follow the sequence from the number 2 to the number 30 from two to two

dos, cuatro, seis, ocho, diez, doce, catorce, dieciseis, dieciocho, veinte, veintidos, veinticuatro, veintiseis, veintiocho, treinta

3. Here we have to complete the sequence from three to three

tres, seis, nueve, doce, quince, dieciocho, veintiuno, veinticuatro, veintisiete, treinta

4. In here we have to complete the sequence from back

treinta, veintiocho, veintiséis, veinticuatro, veintidos, veinte, dieciocho, dieciseis, catorce, doce, diez, ocho, seis, cuatro, dos, cero

5. In here we have to make a countdown from 30 to 0 from 5 to 5

treinta, veinticinco, veinte, quince, diez, cinco, cero

6.  In here we have to make a countdown from 28 to 0 from 4 to 4

veintiocho, veinticuatro, veinte, dieciseis, doce, ocho, cuatro, cero

1. el mapa los mapas unos mapas dos mapas 2. la profesora unas profesoras las profesoras los profesores 3. un conductor unas conductoras unos conductores los conductores 4. una joven las jóvenes unos jóvenes unas jóvenes 5. el estudiante las estudiantes unos estudiantes los estudiantes 6. una turista unas turistas unos turistas las turistas 7. el autobús unos autobuses autobús los autobuses 8. un diario unos días unos diarios los diarios

Answers

Answer:

For this exercise we have to choose the correct plural of each noun

Explanation:

In here we have to change to plural the noun given. In Spanish most of the nouns are changed to plural by adding an s at the end of the singular noun, but it must agree with th article in gender and number.

el= definite/singular/masculine - los= definite/plural/masculine

la=  definite/singular/feminine - las= definite/plural/feminine

un= indefinite/singular/masculine - unos=  indefnite/plural/masculine  

una=  indefinite/singular/feminine - unas=  indefinite/plural/feminine

1. el mapa= los mapas (plural)

2. la profesora= las profesoras

3. un conductor= unos conductores

4. una joven= unas jóvenes

5. el estudiante= los estudiantes

6. una turista unas turistas

7. el autobús=  los autobuses

8. un diario= unos diarios

Question 1 _____ Hoy mi peluquería favorita está (cerrar).
Question 2 _____ Por eso, voy a otro salón de belleza que está (abrir) todos los días.
Question 3 _____ Queda en la Plaza Bolívar, una plaza muy (conocer).
Question 4 _____ Todos los productos y servicios de esta tienda están (describir) en un catálogo.
Question 5 _____ El nombre del salón está (escribir) en el letrero y en la acera (sidewalk).
Question 6 _____ Cuando esta diligencia esté (hacer), necesito pasar por el banco.

Answers

Answer:

1. cerrada

2. abierto

3. conocida

4. descriptos

5. escrito

6. hecha

Explanation:

The verb can be used as an adjective, when it is able to provide a quality with respect to the subject.

When used as an adjective, it should be put into participle mode in the sentence, and apply the same gender and number as the noun.

ANTONIO ¿Llevas todo (everything) lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana? ANA Sí. Llevo los (1) para subir (get on) al avión. También llevo los (2) para entrar en Ecuador. ANTONIO Y yo tengo el (3) con todas (all) nuestras cosas. ANA ¿Tienes la cámara para (4) ? ANTONIO Sí, está en mi mochila.

Answers

ANTONIO ¿Llevas todo lo que vamos a necesitar para el viaje, Ana?

ANA Sí. Llevo los boletos para subir al avión. También llevo los pasaportes para entrar en Ecuador.

ANTONIO Y yo tengo el bolso con todas nuestras cosas.

ANA ¿Tienes la cámara para tomar fotografías?

ANTONIO Sí, está en mi mochila.

Las preguntas son sobre un diálogo entre Ana y Antonio, que se van de viaje. Ana dice que toma los boletos para subir al avión. Y pasaportes para entrar al Ecuador.

Antonio dice que lleva un bolso con todas sus cosas y le pregunta a Ana si tiene la cámara para hacer fotos

Question 1 with 1 blank A Ernesto y a Alejandro You Answered gustamosgustamosIncorrect or extra wordMissing word el golf. (gustar) incorrect
Question 2 with 1 blankA la señora Robles You Answered interesainteresaIncorrect or extra wordMissing word las ruinas de Machu Picchu. (interesar) incorrect
Question 3 with 1 blankA ustedes You Answered aburrenaburrenIncorrect or extra wordMissing word cantar y bailar. (aburrir)

Answers

Answer:

1. les gusta

2. le interesa

3. les aburre

Explanation:

In order to properly use the unstressed pronouns of the 3rd person: lo(s), la(s), le(s) according to the general norm of general Spanish, the syntactic function of the pronoun must be taken into account first of all. , secondly, the gender and the grammatical number of the word to which it refers.

1. Alex conoció a Jorge __. en la universidad por Internet en la escuela secundaria
2. Alex va a Puerto Rico porque __. Jorge lo invitó Jorge y él quieren hacer un viaje juntos Jorge no puede viajar a Estados Unidos
3. A Alex le gustó el clima de Puerto Rico porque __. le gusta el invierno allí no hace frío nunca llueve
4. Durante sus días en Puerto Rico, Alex __. jugó al fútbol tomó clases de historia practicó el buceo
5. De San Juan a Ponce en el tren es __. un libro de fotografías una película una ruta turística

Answers

Answer:

1. por internet

2. Jorge lo invitó

3. allí no hace frío

4. tomó clases de historia

5. una ruta turística

Explanation:

1. How did Alex meet Jorge?

2. Why does Alex go to Puerto Rico?

3. Why did Alex like the weather in Puerto Rico?

4. What did Alex do in Puerto Rico?

5. How is the train from San Juan to Ponce?

choose the correct verb form.
mis abuelos me _________ todos los sabados.

llamaron
llamaban ​

Answers

Answer:

Mis abuelos me llamaban todos los sabados.

Explanation:

Llamaron would translate as "call" which would be "My grandparents call me every Saturday" - which doesn't make a lot of sense in this context.

Llamaban would be the one right.

Native speaker over here.

Antonio
Para mí, es importante mantener la salud.
1. Cada día prefiero comer verduras—_______________ (sstuenaig) o
____________ ____________ (adíjsu ervsed).
2. ____________ __________________ (ogah eorjiceci) todos los días.
Corro o ____________ (mancoi).
3. Cuando ____________ ____________ (gtoen rahbme) como una manzana o
una naranja.
Carlos
Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.
1. No estoy ______ __________________ (ed ucrodea) con Antonio. No me gusta correr.
2. No me gusta nada __________________ ____________ (aarltven spaes).
3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan ______________ (uperoq)
son muy _______________ (rasasobs).

Answers

Answer:

Antonio

1. guisantes

2. hago ejercicio, camino

3. tengo hambre

Carlos

1. de acuerdo

2. levantar pesas

3. porque sabrosas

Explanation:

Antonio

1.Cada día prefiero comer verduras—guisantes o

judías verdes.

2. hago ejercicio todos los días.

Corro o camino.

3. Cuando tengo hambre como una manzana o

una naranja.

Carlos

Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.

1. No estoy de acuerdo con Antonio. No me gusta correr.

2. No me gusta nada levantar pesas.

3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan porque

son muy sabrosas.

Answer:

Explanation:

Antonio:

Para mí, es importante mantener la salud.

1. Cada día prefiero comer verduras GUISANTES (sstuenaig) o judías verdes. (adíjsu ervsed).

2. HAGO EJERCICIO (ogah eorjiceci) todos los días.

Corro o CAMINO (mancoi).

3. Cuando TENGO HAMBRE (gtoen rahbme) como una manzana o una naranja.

Carlos:

Creo que mantener la salud es muy aburrido y difícil.

1. No estoy DE ACUERDO (ed ucrodea) con Antonio. No me gusta correr.

2. No me gusta nada LEVANTAR PESAS (aarltven spaes).

3. Las papas fritas son malas para la salud pero me encantan PORQUE (uperoq)

son muy  SABROSAS (rasasobs).

Antonio:

1. For me it's important to maintain good health. Every day, I eat green peas or  green beans.

I exercise every day.

I run or walk.

When I'm hungry, I eat an apple or an orange.

Carlos:

2. I believe that maintaining good health is boring and difficult.

I don't agree with Antonio. I don't like running.

I don't like at all lifting weights.

French fries are bad for your health but I like it because it's very tasty.





¿Debo pagar en esta caja? (that one over there) Question 2 with 1 blank¿No te gustan estos zapatos? (those ones) Question 3 with 1 blank¿Compraste el vestido en esta tienda? (that one over there) Question 4 with 1 blank¿Necesita tu madre esa cartera? (this one) Question 5 with 1 blank¿Va a comprar Mateo este sombrero? (that one)

Answers

Answer: do you need this translated or answered?

Explanation:

Answer:

Question 1

¿Debo pagar en esta caja? (that one over there)

 Question 2

¿No te gustan estos zapatos? (those ones)

Question 3

¿Compraste el vestido en esta tienda? (that one over there)

 Question 4

¿Necesita tu madre esa cartera? (this one)

Question 5  

¿Va a comprar Mateo este sombrero? (that one)

Explanation:

1, No, debes pagar en aquélla.

2. No, me gustan esos.

3. No, compré el vestido en aquélla.

4. No, mi madre necesita esta.

5. No, va a comprar ése.  

El hermano de mi madre es mi ___

Answers

Answer:

Tio

Explanation:

Answer: tío, which means uncle

1. ___________ Mi correo electrónico es pmartinez@sarrimail, ¿y el tuyo ? ___________ el mío es rosabatista@arrimail.
2. ___________ Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? ___________ el nuevos está en la otra calle.
3. __________Yo compré mis cederrones en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú ? ___________Yo conseguí por Internet, pero mi hermano compró en la tienda de informática del centro comercial.

Answers

Answer:

1. Mi correo electrónico es pmartinez@sarrimail, ¿y el tuyo? El mío es rosabatista@arrimail.

2. Nuestro taller mecánico está en esta calle, ¿y el de ustedes? El nuestro está en la otra calle.

3. Yo compré mis cederrones en el nuevo almacén, ¿dónde compraste tú los tuyos? Yo conseguí los míos por Internet, pero mi hermano compró los suyos en la tienda de informática del centro comercial.

Explanation:

Possessive pronouns vary according to the category of grammatical person and appear next to nouns to determine the holder. The possessive pronoun makes explicit the ownership, closeness or relationship between a grammatical person and a grammatical element.

Characteristics:

• They are always used after quoting the noun.

• Of the first person, both singular and plural, there are the following possessive pronouns: mío, míos, mía, mías, nuestro, nuestros, nuestra y nuestras.

• In the case of the second person, there are these: tuyo, tuyos, tuya, tuyas, vuestro, vuestros, vuestra y vuestras.

• In reference to the third person, we come across these possessive pronouns: suyo, suyos, suya y suyas.

• Any pronoun of this type, it is necessary to know that it will have the same gender and the same number as the noun it refers to.

• It is common to use expressions such as “lo mío” or “lo tuyo”, among others, to refer to what concerns or belongs to someone in question.

consultorio dedos embarazada enfermero examen farmacia ojos resfriado sano síntoma tobillo tos changed
Question 1 with 1 blankEl lugar donde compramos medicamentos es la farmacia You answered. changed
Question 2 with 1 blankLa persona que ayuda a los doctores en el hospital es un enfermero You answered. changed
Question 3 with 1 blankLo opuesto de enfermo es sano You answered. changed
Question 4 with 1 blankLas personas van al médico para ver si están bien; se hacen un examen You answered médico. changed
Question 5 with 1 blankUna mujer que va a tener un hijo está embarazada You answered. changed
Question 6 with 1 blankCuando alguien estornuda mucho y tiene un poco de fiebre, tiene un resfriado You answered. changed
Question 7 with 1 blankA veces cuando estás corriendo, te tuerces el tobillo You answered. changed
Question 8 with 1 blankEn cada mano tenemos cinco dedos You answered. changed
Question 9 with 1 blankLos órganos del cuerpo con los que podemos ver son los ojos You answered. changed
Question 10 with 1 blankLa habitación donde los doctores te atienden (attend to) es un consultorio You answered.

Answers

Answer:

1. El lugar donde compramos medicamentos es la farmacia .

2. La persona que ayuda a los doctores en el hospital es un enfermero.

3. Lo opuesto de enfermo es sano.

4. Las personas van al médico para ver si están bien; se hacen un examen.

5. Una mujer que va a tener un hijo está embarazada.

6. Cuando alguien estornuda mucho y tiene un poco de fiebre, está resfriado.

7. A veces cuando estás corriendo, te tuerces el tobillo.

8. En cada mano tenemos cinco dedos.

9. Los órganos del cuerpo con los que podemos ver son los ojos .

10. La habitación donde los doctores te atienden es un consultorio.

Explanation:

It´s vocabulary. In English:

1. The place where we buy medicines is the pharmacy.

2. The person who helps doctors in the hospital is a nurse.

3. The opposite of sick is healthy.

4. People go to the doctor to see if they are well; They take an exam.

5. A woman who is going to have a child is pregnant.

6. When someone sneezes a lot and has a little fever, he has a cold.

7. Sometimes when you are running, you twist your ankle.

8. In each hand we have five fingers.

9. The organs of the body with which we can see are the eyes.

10. The room where doctors attend you is a doctor's office.

1. ¿A quiénes les escribiste las cartas? (a ellos)
2. ¿Quién le recomendó ese plato? (su tio)
3. ¿Quién nos va a arir la puerta a esta hora? (Sonia)
4. ¿Quién les sirvió el pescado asado? (Miguel)
5. ¿Quién te llevó los entremeses? (mis amigas)
6. ¿A quién le ofrece frutas Roberto? (a su familia)

Answers

Answer:

1. Se las escribí a ellos.

2. Se lo recomendó su tío.

3. Se la va a abrir Sonia.

4. Se los sirvió Miguel.

5. Me los llevaron mis amigas.

6. Se las ofrece a su familia.

Explanation:

It is called a direct object (in traditional grammar, direct complement) to the function played by a syntactic constituent (phrase, pronoun or a substantive subordinate proposition), different from the grammatical subject, which is necessarily required by a transitive verb

It is the person or object on which the action expressed by the verb falls, it is a modifier of the predicate. The direct object can be expressed by pronouns: lo, la, los, las. Substituting the direct object of a sentence for one of these pronouns is a recommended way to verify that it is indeed the direct object.

siempre, el ejercicio (exercise) y una dieta sana son la clave (key) de la buena salud. Se dice que la base (basis) de una dieta sana es el consumo (consumption) de comidas balanceadas. (2) esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (3) dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (4) y masticar (chew) muchas veces. Practicar deportes (5) también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (6) durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos (advice), muy (7) va a empezar a sentirse mea estoy (1) mejor. Aún tengo un (2) de fiebre y toso (3) , pero ésos son los únicos (4) que tengo. El doctor me puso una (5) y sentí el efecto del (6) muy (7) . (8) , me recetó unas (9) para la (10) y dijo que voy a salir del hospital mañana. Un beso, Marcela 8

Answers

Siempre, el ejercicio y una dieta sana son la clave de la buena salud. Se dice que la base de una dieta sana es el consumo de comidas balanceadas. (Por) esto, es importante consumir alimentos naturales. "Hay que comerlos (al menos) dos veces al día", dice la Dra. Josefina Johnson. Y muchos médicos recomiendan comer muy (despacio) y masticar muchas veces.

Practicar deportes (además) también es bueno para la salud. Si no tiene tiempo para practicar algún deporte, puede caminar (al menos) durante veinte minutos tres veces a la semana. Siguiendo estos consejos, muy (pronto) va a empezar a sentirse (mucho) mejor.

Aún tengo un (poco) de fiebre y toso (mucho) , pero ésos son los únicos (síntomas) que tengo. El doctor me puso una (inyección) y sentí el efecto del (medicamento) muy (rápidamente) . (Luego) , me recetó unas (píldoras) para la (tos) y dijo que voy a salir del hospital mañana. Un beso, Marcela

Explanation:

Escoge la forma correcta del verbo para completar la frase. Choose the correct verb to complete the sentence.

Mis tíos ________ y viven en casas diferentes.

a) se besaron
b) se conocieron
c) se bañaron
d) se divorciaron

Answers


Mis tíos se divorciaron y viven en casas diferentes.
D) se divorciaron

1. las tres y veinte
2. las cinco menos cinco
3. las doce y cuarto
4. la una y media
5. las siete menos cuarto

Fill in the blanks with the correct time in words.
1. It is 5:45. ______
2. It is 8:15 ______
3. It is 1:35 ______
4. It is 9:10 ______
5. It is 11:30 ______

Answers

1. Son las cinco y cuarenta y cinco. Falta un cuarto para las seis.

2. Son las ocho y quince. Ha pasado un cuarto de las ocho.

3. Es la una y treinta y cinco. Han pasado veinticinco minutos de la una.

4. Son las nueve y diez. Han pasado diez minutos de las nueve.

5. Son las once y media. Es media hora pasada la once.

¿Cuáles son las posibles explicaciones para estos?

En español, la hora se expresa utilizando la hora en punto seguida de los minutos.

Para indicar los minutos anteriores a la hora en punto, se utiliza la expresión "faltan X minutos para (hora)".

Para indicar los minutos pasados de la hora en punto, se utiliza la expresión "han pasado X minutos de (hora)".

Para indicar media hora, se utiliza la expresión "es media hora pasada la (hora)".

Other Questions
Thomas More Company incurred the following costs during thecurrent year in connection with its research and development activities.Cost of equipment acquired that will have alternativeuses in future R&D projects over the next 5 years(uses straight-line depreciation) $280,000Materials consumed in R&D projects 59,000Consulting fees paid to outsiders for R&D projects 100,000Personnel costs of persons involved in R&D projects 128,000Indirect costs reasonably allocable to R&D projects 50,000Materials purchased for future R&D projects 34,000InstructionsCompute the amount to be reported as research and development expense by More on its current yearincome statement. Assume equipment is purchased at the beginning of the year. (3 points)11. A farmer buys 20 sheep, half male and half female. She was told that the annual rate ofincrease for the sheep population is 60%. Assuming that none of the sheep die, when will thefarmer have 200 sheep? Write and solve an exponential equation, showing your work.Useto indicate an exponent. Use /to indicate a fraction. Cousin Edie drank all of Clark's egg nog.Edie finds a coupon for 50 cents off that can only be use at a local grocery store.Clark normally buys his egg nog at the supermarket. The tax rate at both stores is 2.25% .Which deal is better? Clark:$5:95 plus tax Eddie:6.35+coupon tax _____ disorder is characterized by anxiety-provoking thoughts that will not go away and/or urges to perform repetitive behaviors to prevent or produce some future outcome. Kevin is told that if he works for five days at a telemarketing job, he can expect to earn $100 a day on commission alone. When he gets his paycheck at the end of the week, it comes to only about $80 per day. He's very upset even when he finds out that his coworkers all made only about $60 each per day. This is an example of __________. PLEASE HELP ME THERE ARE 2 QUESTIONS PLEASE HELP WILL GIVE BRAINLIEST In what way did new technology support the goals of imperialist nations like Britain, France, and Spain?Select one:a. The native populations of less developed countires were willing to be colonlized if they received new technology.b. New methods of engineering allowed these countries to build better roads and bridges in the lands they invaded.c. New weapon technology allowed these countries to subdue native populations quickly and establish control.d. The native populations were so impressed by new transportation technology that they did not resist colonization.Why were Francis Galtons theories about human genetics called Social Darwinism?Select one:a. Both Galtons work and Darwin's argued for the superiority of white Europeans over inferior natives.b. Genetics was suggested led to Galton as a field of study by his teacher Charles Darwin.c. Galton learned from his cousin, Darwin, that reproduction took place under varying conditions and environments.d. Galtons study of human genetics was inspired by his cousin Charles Darwin's theory of evolution. What is the main idea of twilight? Match the gastric phase on the left (1-3) with the correct description on the right (4-6): 1. intestinal phase 4. prepares stomach for arrival of food 2. gastric phase 5. stomach empties and decreases secretions 3. cephalic phase 6. stomach secretes juice and mixes food into chyme Which character relationship in The Tempest is the best example of how colonizers used language as power ? OA Sebastian and Antonio mocking Gonzalo when he talks of his island B. Miranda telling Ferdinand that she wants to marry him C. Anel and Caliban fighting each other with verbal D. Stephano and Trinculo referring to Caliben as their pet monster TRUE OR FALSE a gamete must contain one complete set of genes PLEASE HELP The main push behind the discussions about building a trans continental railroad in the mid-1900s was the________. What are some steps the governor can take if income and sales taxes fall short of the estimates? 1. Books, journals, Web sites, periodicals, etc. are used and known as How many 3/4 cup servings are in 12 cups of cherries? We've seen that bees develop a positive charge as they fly through the air. When a bee lands on a flower, charge is transferred, and an opposite charge is induced in the earth below the flower. The flower and the ground together make a capacitor; a typical value is 0.60 pF. If a flower is charged to 30 V relative to the ground, a bee can reliably detect the added charge and then avoids the flower in favor of flowers that have not been recently visited Approximately how much charge must a bee transfer to the flower to create a 30 V potential difference? 3. How do scientists determine whether a chemical reaction releases or stores energy?A. Scientists can calculate the bond energies of the reactants and the products.B. Scientists compare the total bond energies of the reactants and the products.C. Scientists know that each chemical has its own unique bond energy.D. All of the above An amplifier has an input power of 5 mW. The output power is 100 mW. What is the decibel gain to the nearest decibel? 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