Answer:
1 calentamiento
2. tierra
3. contaminación
4. basura
5. consumo de energía
6. deforestación
7. smog
8. se extingan
9. aire libre
10. empeorar
Explanation:
SARA Hola, Luis, ¿cómo estás?
LUIS Hola, Sara. Estoy muy triste. Me preocupa el (calentamiento) de la (tierra) .
SARA ¿Y nosotros qué podemos hacer? Todo es causa de la (contaminación) , pero eso es problema del gobierno.
LUIS No, estás equivocada. Nosotros podemos ayudar a salvar al mundo. Podemos empezar por usar menos combustible y por reciclar la (basura) .
SARA Tienes razón. También podemos reducir el (consumo de energía) y empezar a cuidar los recursos.
LUIS Sí. ¿Y qué tal si hacemos una campaña en contra de la (deforestación) ? ¡Puede funcionar! Si alguien preocupado por el (smog) nos escucha, tal vez se una a nosotros y nos ayude.
SARA Me parece una gran idea, Luis. Debemos hacer algo para que las aves, los tigres, los monos y todos los animales no (se extingan) mediante (through) la protección de sus hábitats naturales.
LUIS ¡Qué bien, Sara! Es muy bueno disfrutar de un almuerzo al (aire libre) sin respirar smog, o nadar en un río sin contaminación.
SARA ¡Ahora entiendo por qué todos te quieren! Siempre te preocupas por los demás.
LUIS Gracias, amiga. Vamos, comencemos ahora, antes de que todo comience a (empeorar) .
SARA ¡Vamos!
Translation:
1167/5000
SARA Hi, Luis, how are you?
LUIS Hi, Sara. I am very sad. I am worried about (warming) the (earth).
SARA And what can we do? Everything is a cause of (pollution), but that is a government problem.
LUIS No, you are wrong. We can help save the world. We can start by using less fuel and recycling (garbage).
SARA You're right. We can also reduce (energy consumption) and start taking care of resources.
LUIS Yes. And how about we campaign against (deforestation)? Can work! If someone worried about the (smog) listens to us, maybe he will join us and help us.
SARA I think it's a great idea, Luis. We must do something so that birds, tigers, monkeys and all animals do not (become extinct) by (through) the protection of their natural habitats.
LUIS Good, Sara! It is very good to enjoy a lunch in the open air without breathing smog, or swimming in a river without pollution.
SARA Now I understand why everyone loves you! You always care about others.
LUIS Thank you, friend. Come on, let's start now, before everything starts to get worse.
SARA Come on!
Clarification:
I found the instructions for the exercise online: Completa el diálogo usando las palabras del banco de palabras. Haz los cambios que sean necesarios:
calentamiento/ consumo de energía/ contaminación/ deforestación/ / porvenir/ recursos/ smog/ tierra.
Answer:
Question 1 with 10 blanks:
SARA Hola, Luis, ¿cómo estás?
LUIS Hola, Sara. Estoy muy triste. Me preocupa el (1) calentamiento de la (2) tierra.
SARA ¿Y nosotros qué podemos hacer? Todo es causa de la (3) contaminación, pero eso es problema del gobierno.
LUIS No, estás equivocada. Nosotros podemos ayudar a salvar al mundo. Podemos empezar por usar menos combustible y por reciclar la (4) basura.
SARA Tienes razón. También podemos reducir el (5) consumo de energía y empezar a cuidar los recursos.
LUIS Sí. ¿Y qué tal si hacemos una campaña en contra de la (6)deforestación ? ¡Puede funcionar! Si alguien preocupado por el (7) porvenir nos escucha, tal vez se una a nosotros y nos ayude.
SARA Me parece una gran idea, Luis. Debemos hacer algo para que las aves, los tigres, los monos y todos los animales no (8) se extingan mediante (through) la protección de sus hábitats naturales.
LUIS ¡Qué bien, Sara! Es muy bueno disfrutar de un almuerzo al (9) aire libre sin respirar smog, o nadar en un río sin contaminación.
SARA ¡Ahora entiendo por qué todos te quieren! Siempre te preocupas por los demás.
LUIS Gracias, amiga. Vamos, comencemos ahora, antes de que todo comience a (10) empeorar.
SARA ¡Vamos!
Explanation:
In this exercise, you have to complete the paragraph with the correct words given. There are two words you do not need to use: recursos and smog.
This is a Spanish vocabulary activity about climate change.
The text is a conversation between Luis and Sara: Luis is worried about global warming and Sara explains that she does not know what to do about it because it is a government problem. Luis, however, tells Sara that they should start a campaign against deforestation.
Completa la oración con la conjugación correcta de los verbos ser o estar, según corresponda.
Silvina no puede venir a comer con nosotros porque ______ enferma.
El azafrán ______ un condimento de origen árabe.
¿Dónde ______ los vasos?
¿Tú ______ listo para cocinar sancocho colombiano?
El quechua y el náhuatl ______ lenguas indígenas.
Silvina no puede venir a comer con nosotros porque está enferma.
El azafrán es un condimento de origen árabe.
¿Dónde están los vasos?
¿Tú estás listo para cocinar sancocho colombiano?
El quechua y el náhuatl son lenguas indígenas.
Completing the sentence with appropriate verbThe Verb "Ser" is used to express permanent or inherent qualities, characteristics, or identities of a person, thing, or concept.
It is used to describe essential features, nationality, professions, physical attributes, relationships, time, dates, and more.
Examples:
Soy estudiante. (I am a student.)
Él es alto. (He is tall.)
La casa es grande. (The house is big.)
The verb "Estar" is used to express temporary states, conditions, locations, or emotions.
It is used to describe location, health, emotions, temporary states, and more.
Examples:
Estoy en casa. (I am at home.)
Ella está cansada. (She is tired.)
El libro está en la mesa. (The book is on the table.)
Learn about verb on https://brainly.com/question/1718605
#SPJ2
Pastor, un campesino que cultiva plátanos y mazorcas, no tiene dinero para alimentar a su familia. Decide vender un instrumento que no usaba hacía tiempo, pero termina apegándose a él de tal manera que lo desea en sus manos nuevamente. Después, cuando consigue algo de dinero, busca recuperarlo por todos los medios posibles. Al final, el tiple termina en el lugar menos imaginado. Pastor se encuentra ante una situación difícil. Debido a la enfermedad de su esposa, y por falta de dinero para conseguirle los medicamentos que necesita, se ve forzado a vender un instrumento que por largos años los ha acompañado a él y a su esposa, y que les ha alegrado la existencia: un tiple. Finalmente, logra recuperar el instrumento que es, a la vez, medicina para el cuerpo de su esposa y alivio para su propia alma.
De acuerdo a la información del texto las oraciones se clasifican como 1. verdadera y 2. falsa.
¿De qué habla el texto?El texto cuenta la historia de Pastor un campesino que tiene a su esposa enferma y decide vender un instrumento musical que han tenido durante mucho tiempo para comprar las medicinas de su esposa. No obstante, el apego por el instrumento lo obliga a recuperar el instrumento que contribuye para mejorar a su esposa.
De acuerdo a lo anterior, se puede inferir que las oraciones planteadas son:
1. La esposa de Pastor está enferma: Verdadero
2. Pastor encuentra dinero en su cartera para pagar las medicinas de su esposa: Falso, porque Pastor tuvo que vender su tiple para conseguir dinero para los medicamentos.
Nota: Esta pregunta está incompleta debido a que falta parte de la información. Aquí está la información faltante:
Marque como falso o verdadero las siguientes oraciones teniendo en cuenta la información del texto.
1. La esposa de Pastor está enferma.
2. Pastor encuentra dinero en su cartera para pagar las medicinas de su esposa.
Aprenda más sobre textos en: https://brainly.com/question/23955114
Answer:
THE correct answer is
Pastor se encuentra ante una situación difícil. Debido a la enfermedad de su esposa, y por falta de dinero para conseguirle los medicamentos que necesita, se ve forzado a vender un instrumento que por largos años los ha acompañado a él y a su esposa, y que les ha alegrado la existencia: un tiple. Finalmente, logra recuperar el instrumento que es, a la vez, medicina para el cuerpo de su esposa y alivio para su propia alma.
Explanation:
I got it right
Question 1 with 1 blankÉl levanta. Question 2 with 1 blankNo voy no puedo. Question 3 with 1 blankTú acuestas. Question 4 with 1 blank¿ es el examen? Question 5 with 1 blankQuiero este video y .
Answer:
1. se
2. porque
3. te
4. Cuándo
5. ese
Explanation:
You must complete in the blanks.
1 and 3 are unstressed personal pronouns.
The unstressed personal pronouns are those that function as a direct or indirect complement (“Te lo dije”: "te" OI "lo" OD) or as part of the pronominal verbs: “me arrepiento”.
The forms of singular “me” and “te” and those of plural “nos” and “tus” are used without distinction of gender, and the same as a direct rather than indirect complement, so it is necessary to be able to distinguish when they are one and when another, attend not only to the nature of the verb, but also, in most cases, to the context.
2. is "because" (is giving a reason)
3. is asking "when"
5. is showing "that" what he/she wants.
Me quiero comprar You Answered estos Correct Answer isestos (these) zapatos porque me gustan mucho. incorrectQuestion 2 with 1 blankComimos en esos You Answered esosesosIncorrect or extra word (that) centro comercial la semana pasada. correctQuestion 3 with 1 blankYou Answered Aquella Correct Answer isAquella (that over there) tienda vende las gafas de sol a un precio muy alto. incorrectQuestion 4 with 1 blankLas rebajas en estos You Answered estosestosIncorrect or extra word (this) almacén son legendarias. correctQuestion 5 with 1 blankYou Answered Esas Correct Answer isEsas (those) botas hacen juego con tus pantalones negros. correctQuestion 6 with 1 blankVoy a llevar You Answered estos Correct Answer isestos (these) pantalones con la blusa roja.
Answer:
Me quiero comprar estos zapatos porque me gustan mucho. Comimos en ese centro comercial la semana pasada. Aquella tienda vende las gafas de sol a un precio muy alto. Las rebajas en este almacén son legendarias. Esas botas hacen juego con tus pantalones negros. Voy a llevar estos pantalones con la blusa roja.Explanation:
This: este, esta
These: estos, estas
That: ese, esa
Those: esos, esas
That (over there, further away): aquel, aquella.
Those (over there, further away): aquellos, aquellas.
Question 1 with 1 blankMi hermana duerme la siesta después de hacer la limpieza. Question 2 with 1 blank(Nosotros) Traemos algunas verduras del mercado. Question 3 with 1 blankCarlos me dice que va a hacer unos mandados. Question 4 with 1 blankYo estoy en el supermercado haciendo las compras. Question 5 with 1 blankRafael tiene varias tarjetas de crédito.
Answer:
For this exercise we have to change the main verb of each statement into the preterite
Explanation:
The preterite tense is used to talk about any activity that was developed at a specific moment in the past, it is like in English the simple past.
1. Mi hermana duerme la siesta después de hacer la limpieza.
preterite: Mi hermana durmió la siesta después de hacer la limpieza.
2. (Nosotros) Traemos algunas verduras del mercado.
preterite: (Nosotros) Trajimos algunas verduras del mercado.
3. Carlos me dice que va a hacer unos mandados
praterite: Carlos me dijo que va a hacer unos mandados
4. Yo estoy en el supermercado haciendo las compras.
preterite: Yo estuve en el supermercado haciendo las compras.
5. Rafael tiene varias tarjetas de crédito.
preterite: Rafael tuvo varias tarjetas de crédito.
1. My sister takes a nap after cleaning.
preterite: My sister took a nap after cleaning.
2. (We) We bring some vegetables from the market.
preterite: (We) We brought some vegetables from the market.
3. Carlos tells me that he will run errands
praterite: Carlos told me he's going to run errands
4. I am in the supermarket shopping.
preterite: I was in the supermarket shopping.
5. Rafael has several credit cards.
preterite: Rafael had several credit cards.
Ella dice que mi novio Víctor es un desastre, que (1) (acercarse / maquillarse) a mí sólo para copiar mi tarea. Además, (2) (atreverse / levantarse) a decir que yo no (3) (ponerse / darse cuenta) de la brecha generacional entre él y yo. ¡Víctor sólo tiene un año más que yo! Adriana dice también que ningún otro chico va a (4) (secarse / fijarse) en mí mientras que yo esté con Víctor. Ella dice que voy a (5) (sorprenderse / vestirse) si (6) (enterarse / quitarse) de lo que él hace cuando no está conmigo. Creo que voy a (7) (peinarse / arrepentirse) de no escuchar a Adriana. Lo curioso es que ella (8) (morirse / despertarse) de envidia cuando ve llegar a Víctor a casa y hasta (9) (llevarse / olvidarse) de su telenovela, sólo por vigilarnos (keep an eye on us). Me pregunto si Adriana sueña con (10) (convertirse / irse) en su novia. Mi hermana no debe (11) (preocuparse / cepillarse) por nosotros. De todas maneras, cuando ella sale con Víctor, ¡yo no (12) (mudarse / quejarse)!
I found the instructions for the exercise online: Elige el verbo lógico para cada oración y escribe la forma adecuada (presente o infinitivo) para completar lo que dice.
This is the complete text:
Ella dice que mi novio Víctor es un desastre, que (1) se acerca (acercarse / maquillarse) a mí sólo para copiar mi tarea. Además, (2) se atreve (atreverse / levantarse) a decir que yo no (3)me doy cuenta (ponerse / darse cuenta) de la brecha generacional entre él y yo. ¡Víctor sólo tiene un año más que yo! Adriana dice también que ningún otro chico va a (4) fijarse (secarse / fijarse) en mí mientras que yo esté con Víctor. Ella dice que voy a (5) sorprenderme (sorprenderse / vestirse) si (6) me entero(enterarse / quitarse) de lo que él hace cuando no está conmigo. Creo que voy a (7) arrepentirme (peinarse / arrepentirse) de no escuchar a Adriana. Lo curioso es que ella (8) se muere (morirse / despertarse) de envidia cuando ve llegar a Víctor a casa y hasta (9) se olvida(llevarse / olvidarse) de su telenovela, sólo por vigilarnos (keep an eye on us). Me pregunto si Adriana sueña con (10) convertirse (convertirse / irse) en su novia. Mi hermana no debe (11) preocuparse (preocuparse / cepillarse) por nosotros. De todas maneras, cuando ella sale con Víctor, ¡yo no (12) me quejo(mudarse / quejarse)!
To complete this exercise, you have to complete the paragraph with the correct verbs in the simple present tense or the infinitive form.
On one hand, the Spanish simple present tense (''presente del indicativo'' in Spanish) is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future. On the other hand, when a verb is in the infinitive form, it means it is not conjugated. For example, preocuparse.
Question 1 with 1 blankMauricio es sincero, pero LucÃa es... . Question 2 with 1 blankMauricio es muy generoso con su dinero, pero LucÃa es... . Question 3 with 1 blankNo sabes lo sociable que es Mauricio, pero LucÃa es muy... . Question 4 with 1 blankMauricio es permisivo con sus hijos, pero LucÃa es... . Question 5 with 1 blankA Mauricio le gusta estar con gente, pero LucÃa prefiere estar... . Question 6 with 1 blankTodos piensan que Mauricio es moderno, pero que LucÃa es... . Question 7 with 1 blankMauricio se porta (behaves) como adulto, pero LucÃa es muy... . Question 8 with 1 blankMauricio es muy modesto, pero LucÃa es muy...
Answer:
Mauricio es sincero, pero Lucas es mentiroso.
Mauricio es muy generoso con su dinero, pero Lucas es mezquino/avaro.
No sabes lo sociable que es Mauricio, pero Lucas es muy retraído/antipático.
Mauricio es permisivo con sus hijos, pero Lucas es estricto.
A Mauricio le gusta estar con gente, pero Lucas prefiere estar solo.
Todos piensan que Mauricio es moderno, pero que Lucas es tradicional/clásico.
Mauricio se porta (behaves) como adulto, pero Lucas es muy infantil.
Mauricio es muy modesto, pero Lucas es muy presumido.
Explanation:
Hello!
In Spanish, we know with the name of "antónimos" (antonyms) all those words that have a meaning opposite to that of the original word.
Success in your homework!
1. Vieques tiene una economía fuerte y estable. cierto / falso 2. Vieques tiene una larga tradición de ecoturismo. cierto / falso 3. La Armada puertorriqueña ocupó dos áreas en la isla de Vieques. cierto / falso 4. Los residentes de Vieques empezaron una campaña de desobediencia civil para protestar por el desarrollo de la isla. cierto / falso 5. Los bombardeos causaron mucho daño porque ocurrieron en zonas de gran importancia ecológica. cierto / falso 6. La bioluminiscencia es resultado de la contaminación del agua. cierto / falso 7. Las protestas contra el bombardeo de la isla fueron exitosas y el bombardeo terminó en 2003. cierto / falso 8. Hoy en día, Vieques tiene la reserva ambiental más grande del Caribe. cierto / falso
Falso. La economía de Vieques ha enfrentado desafíos y no se considera fuerte ni estable en comparación con otras áreas.
Falso. Vieques ha sido conocida por su enfoque en el ecoturismo y la preservación del medio ambiente.Falso. La Armada de los Estados Unidos ocupó dos áreas en la isla de Vieques para realizar prácticas de bombardeo.Falso. Los residentes de Vieques llevaron a cabo campañas de desobediencia civil para protestar contra el uso militar de la isla.Cierto. Los bombardeos causaron mucho daño porque ocurrieron en zonas de gran importancia ecológicaFalso. La bioluminiscencia en Vieques es un fenómeno natural y no está relacionada con la contaminación del agua.Cierto. Las protestas fueron exitosas y llevaron al cese de los bombardeos en 2003.Cierto. Hoy en día, Vieques tiene la reserva ambiental más grande del CaribeVieques tiene una economía pequeña, pero no depende únicamente del turismo. La agricultura y la pesca también desempeñan un papel en la economía de la isla. Sin embargo, el turismo es la principal industria que impulsa la economía de Vieques.
Las hermosas playas, la belleza natural y las bahías bioluminiscentes de la isla atraen a visitantes de todo el mundo. Vieques tiene un importante refugio de vida silvestre, el Refugio Nacional de Vida Silvestre de Vieques, que cubre aproximadamente el 60% de la isla.
De: Daniel Para: Mamá Asunto: Hospital Me encanta mi nuevo trabajo en el hospital. Veo a muchos pacientes y aprendo algo nuevo todos los días. Te cuento que había un hombre viejo que venía al hospital todos los miércoles. Les decía a los enfermeros que estaba enfermo o que tenía algún dolor: una semana era un dolor de cabeza, otra semana era un dolor de oído, en fin… siempre tenía algo. Cuando yo lo examinaba, no veía ningún problema serio y, por el contrario, él no parecía sentirse muy mal porque hablaba mucho: me contaba historias de su juventud. Sólo quería conversar conmigo y siempre preguntaba por mí. No quería a otro doctor. Cuando yo estaba ocupado con otros pacientes, él me esperaba. Me gusta hablar con él, pero estoy muy ocupado en el hospital. Ahora nos vemos en un café todos los miércoles cuando termina mi turno (shift) en el hospital.
Answer:
Explanation:
what is your question to translate?
Completa la oración con la opción correcta.
El español incorpora palabras de idiomas indígenas americanos _____.
A. en la época de los romanos
B. después de la llegada de los españoles a América
C. con la llegada de africanos a América
D. durante la época del Griego Antiguo
Answer: B. Después de la llegada de los españoles a América
Explanation:
La respuesta correcta es la "B", ya que fue en el descubrimiento de América cuando los americanos y los españoles entraron en contacto por primera vez.
how do you say "go take a shower." and "Brush your teeth." as well as "go to bed." in Spanish
Answer:
ducha, bano
Explanation:
Answer:
tómate un baño
cepillarse los dientes
acostarse
Explanation:
Lee el diálogo y escribe las expresiones que corresponden a cada función. a. Pedir a alguien su opinión: b. Expresar desaprobación: c. Expresar aprobación: d. Pedir confirmación: e. Expresar aprobación: f. Expresar sorpresa:
Answer: A) Que opinas en la gente cuando dicen los españoles son latinos?
B) Yo no desaprobación de tu opinion cuando la gente dicen que los espanoles son latinos
C) Los que si aprobación de los españoles ser latinos ni son latinos.
D) Si tenemos confirmación de los españoles ser europeas y no latinos. España es parte de Europa.
F) Los que aprobación de los españoles ser latinos su razón es que hablan español.
E) Al ultimo cuando les dices la verdad y tus razones y pones todas la informaciones la gente se sorprende por la sorpresa de la verdad.
1. Las tiendas están abiertas, pero la agencia de viajes ______ ______.
2. No me gustan las habitaciones desordenadas. Incluso (Even) mi habitación de hotel ______ ______.
3. Nosotras estamos tristes cuando trabajamos. Hoy comienzan las vacaciones y _______ _______.
4. En esta ciudad lps autobuses están sucios, pero los taxis ______ ______.
5. No, estás confundida. Yo ______ ______ de que el avión sale a las 5:00.
Answer:
1. esta cerrada
2. esta ordenada
3. estamos felizes
4. estan limpios
5. estoy segura
Explanation:
Read and choose the the verb in the correct tense to complete the sentence. Lourdes y Mayra ________ las consentidas de su padrino Juan. Éramos eran son somos
Answer:
son
Explanation:
Answer:
eran
Explanation:
just took this quiz
1 - ¿Lógico o ilógico?Multiple choice Activity Audio InstructionsListen and indicate whether each question and response is lógico or ilógico.
Answer:
1. Ilógico.
2. Lógico.
3. Lógico.
4. Ilógico.
5. Lógico.
6. Ilógico.
7. Lógico.
8. Lógico.
Explanation:
This is a multiple choice activity in which you have to listen some question and their responses. Then you you should say if the statements are logical or illogical.
For example:
¿Con quién vas a ir al centro comercial? Tampoco voy a ir al centro comercial.
1. Ilógico. Because the answer does not match the question.
¿Qué te probaste en la tienda? No me probé nada.
2. Lógico. Because the answer matches the question.
¿Vas al Mercado Central mucho? No, nunca voy al Mercado Central.
3. Lógico. Because the answer matches the question.
¿Viste algo que te gustó? No, nadie.
4. Ilógico. Because the answer does not match the question.
¿Prefieres estos zapatos o las botas? No prefiero ni los zapatos ni las botas.
5. Lógico. Because the answer matches the question.
¿Te gusta algún abrigo? No me gusta nadie.
6. Ilógico. Because the answer does not match the question.
¿Cuándo vas a llevar esta chaqueta? No me la voy a poner nunca jamás.
7. Lógico. Because the answer matches the question.
¿Me compraste algún regalo? Sí, te compré algo.
8. Lógico. Because the answer matches the question.
The correct answers to the questions which state a logical or illogical statement are:
This refers to the type of statement which makes use of logic to determine the validity of a statement.
Hence, we can note from the complete question that there are statements of which some are logical, while some are not.
For example, the first statement is illogical because it talks about going to the mall, and the first speaker says he won't go to the mall either which is not logical.
Read more about logical statements here:
https://brainly.com/question/24912495
1. Marcela (encontrar) las sandalias debajo de la cama.
2. Gustavo (recibir) el dinero para comprar los libros.
3. Sara y Viviana (terminar) el libro al mismo (same) tiempo.
4. La agente de viajes (preparar) un itinerario
Answer:
encontrorecibioterminaronpreparo1. El_______en la Plaza de Armas de la Habana Vieja es ahora un museo.
2. En Cuba se encuentran la Cordillera de los______ y la Sierra .
3. Una isla que forma parte de Cuba es______ la .
4. Alicia Alonso fundó el______ en 1948.
5. La_______ es un producto de exportación muy importante para Cuba.
6. El tabaco se usa para fabricar los famosos______.
7. La inmigración fue muy importante en Cuba desde la_____ hasta mediados del siglo XX.
8. Buena Vista Social Club interpreta canciones clásicas del_______ .
Answer:
For this exercise we have to complete the sentences Cuba
Explanation:
Cuba is officially named the Republic of Cuba, it is a country compunded by Cuba and la Isla de la Juventud
1. El Palacio de Capitanes Generales en la Plaza de Armas de la Habana Vieja es ahora un museo.
2. En Cuba se encuentran la Cordillera de los Órganos y la Sierra Maestra.
3. Una isla que forma parte de Cuba es Isla de la Juventud la .
4. Alicia Alonso fundó el Ballet Nacional de Cuba en 1948.
5. La caña de azúcar es un producto de exportación muy importante para Cuba.
6. El tabaco se usa para fabricar los famosos puros cubanos .
7. La inmigración fue muy importante en Cuba desde la colonia hasta mediados del siglo XX.
8. Buena Vista Social Club interpreta canciones clásicas del son cubano.
1. . The Palacio de Capitanes Generales in la Plaza de Armas of the Habana Vieja in a museum now
2. In Cuba are the Cordillera de los Órganos and the Sierra Maestra.
3. An island that is part of Cuba is Isla de la Juventud.
4. Alicia Alonso founded the National Ballet of Cuba in 1948.
5. Sugarcane is a very important export product for Cuba.
6. Tobacco is used to make the famous Cuban cigars
7. Immigration was very important in Cuba from the colony until the mid-twentieth century.
8. Buena Vista Social Club interprets classical songs of the Cuban son.
Answers In bold and underlined
1. El Palacio de Capitanes Generales en la Plaza de Armas de la Habana Vieja es ahora un museo.
Translation: The Palacio de Capitanes Generales in the Plaza de Armas in Old Havana is now a museum.
2. En Cuba se encuentran la Cordillera de los Órganos y la Sierra Maestra.
Translation: In Cuba are the Cordillera de los Órganos and the Sierra Maestra.
3. Una isla que forma parte de Cuba es Isla de la Juventud la.
Translation: An island that is part of Cuba is Isla de la Juventud la.
4. Alicia Alonso fundó el Ballet Nacional de Cuba en 1948.
Translation: Alicia Alonso founded the National Ballet of Cuba in 1948.
5. La caña de azúcar es un producto de exportación muy importante para Cuba.
Translation: Sugar cane is a very important export product for Cuba.
6. El tabaco se usa para fabricar los famosos puros cubanos.
Translation: Tobacco is used to make the famous Cuban cigars.
7. La inmigración fue muy importante en Cuba desde la colonia hasta mediados del siglo XX.
Translation: Immigration was very important in Cuba from the colony until the middle of the 20th century.
8. Buena Vista Social Club interpreta canciones clásicas del son cubano.
Translation: Buena Vista Social Club performs classic Cuban son songs.
¡Hola! Yo (1) soy Manuel Rivera y (2) de Sevilla. Mi papá (3) colombiano y mi mamá (4) española. Mis padres (5) profesores. Yo (6) soy estudiante en la universidad. ¿De dónde (7) eres tú? ¿Cómo (8) tu clase de español?
Answer:
¡Hola! Yo soy Manuel Rivera y soy de Sevilla.
Mi papá es colombiano y mi mamá es española.
Mis padres son profesores.
Yo soy estudiante en la universidad.
¿Cómo es tu clase de español?
Explanation:
Hello!
In Spanish, the verb "ser" (to be) does not have the same meaning as the verb "estar" (to be located).
In the "present" tense, the verb "ser" is conjugated like this:
Yo soy
Tú eres
Él/Ella/Ud es
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos son
Success in your homework!
________ (Querer) salir conmigo esta noche? MARINA No, gracias, esta noche _________ (salir) con una amiga. JUAN ¿Adónde _________ (ir) a ir ustedes? MARINA Yo no lo _________ (saber) todavía. JUAN ¿Cuándo _________ (pensar) tú que lo vas a saber? MARINA Nosotras _________ (tener) que ir antes a una reunión, pero yo _________ (creer) que vamos a ir a bailar.
Answer:
-JUAN: Quieres salir conmigo esta noche?
- MARINA: No, gracias, esta noche voy a salir con una amiga.
-JUAN: ¿A dónde van a ir ustedes?
-MARIANA: Yo no lo se sé todavía.
-JUAN: ¿Cuándo piensas tú que lo vas a saber?
-MARINA: Nosotras tenemos que ir antes a una reunión, pero yo creo que vamos a ir a bailar.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
What is the best response to the following question? ¿Dónde compras gasolina? en el gasoleo en el petroleo en el alto en la gasolinera
Answer:
La Gasolinera
Explanation:
The answer would be la gasolinera because, in english, it translates to the fuel station or gas station, and since you buy gasoline at a fuel station, the answer is la gasolinera.
Question 1 with 8 blanks yo usted nosotros ellas leí leyó (1) (2) (3) comenzó comenzamos comenzaron (4) aprendió (5) aprendieron abrí (6) abrimos (7) (8) buscó buscamos buscaron
(1) leímos
(2) leyeron
(3) comencé
(4) aprendí
(5) aprendimos
(6) abrió
(7) abrieron
(8) busqué
Leyó: Pretérito perfecto simple del verbo "leer", conjugado para la segunda persona del singular (usted). Se refiere a una acción que usted realizó en el pasado.
Leí: Pretérito perfecto simple del verbo "leer". Se refiere a una acción que yo realicé en el pasado.
Comencé: Pretérito perfecto simple del verbo "comenzar". Se refiere a una acción que yo inicié en el pasado.
Aprendí: Pretérito perfecto simple del verbo "aprender".
Hay muchos problemas en __________ en que vivo.
A.la conversaciónB.la comunidadC.la libertadD.el problema
Answer:
Hay muchos problemas en __la comunidad__ en que vivo.
B. la comunidad would be the correct answer.
Explanation:
OHNNY En estos momentos en el . DIANA ¡No! Di que con un cliente. Question 2 with 2 blanksJOHNNY Jefe, un mensaje de Mariela Burgos. AGUAYO a reunirse con nosotros. Question 3 with 2 blanksJOHNNY Perfecto. Soy el Juan Medina. ÉRIC a Facetas, señor Medina. Question 4 with 2 blanksAGUAYO Hay que ser al contestar el teléfono. DIANA Es una .
Answer:
1. está, baño, está reunido
2. tiene, Viene
3. magnate dominicano, bienvenido
4. cuidadoso, formalidad
Explanation:
You must complete the dialogue:
1. JOHNNY En estos momentos está en el baño.
DIANA ¡No! Di que está reunido con un cliente.
2. JOHNNY Jefe, tiene un mensaje de Mariela Burgos.
AGUAYO Viene a reunirse con nosotros.
3. JOHNNY Perfecto. Soy el magnate dominicano Juan Medina.
ÉRIC a Facetas, señor Medina, bienvenido.
4. AGUAYO Hay que ser cuidadoso al contestar el teléfono.
DIANA Es una formalidad.
Question 1 ______ El lugar donde vivimos es nuestro medio.
Question 2 ______ Un bosque tiene muchos tipos de árboles y.
Question 3 ______ Un volcán tiene un en la parte de arriba.
Question 4 ______ Cuando el cielo está despejado, no hay ni una.
Question 5 ______ Las son rocas (rocks) más pequeñas.
Question 6 ______ Un es un animal que vuela (flies).
Question 7 ______ La es el estudio de los animales y plantas en su medio ambiente.
Question 8 ______ Por la noche se ven las.
Question 9 ______ El salmón es un tipo de.
Question 10 ______ El satélite que se ve desde la Tierra es la.
Answer:
1. ambiente
2. animales
3. cráter
4. nube
5. piedras
6. pájaro
7. ecología
8. estrellas
9. pez
10. luna
Explanation:
You must complete with the accurate word in the blanks:
1. environment
2. animals
3. crater
4. cloud
5. stones
6. bird
7. ecology
8. stars
9. fish
10. moon
Escribe la palabra que corresponde a cada definición
***Unable To Answer Due To Insufficient Questioning***
Reason of No Answer:
User did not provide terms and definitions like was asked to do so.
Dated: Thu 1/23/2020 12:35 CST
1. ¿Cuántas horas estudiaste para la prueba de español? 2. ¿Qué libro que leíste el año pasado te gustó más? 3. ¿Te compraron un regalo el mes pasado? 4. ¿A qué hora volviste a casa el fin de semana pasado? 5. ¿Viste ayer la televisión?
Answer:
1. Estudié dos horas para la prueba de español.
2. El libro que leí el año pasado que más me gustó fue "Los juegos del hambre".
3. No, no me compraron un regalo el mes pasado.
4. Volví anoche, a las diez de la noche.
5. No, no miré la televisión ayer.
Explanation:
You must answer the questions below in pretérito simple:
1. How many hours did you study for the Spanish test? 2. What book did you read last year that you liked the most? 3. Did you buy a gift last month? 4. What time did you return home last weekend? 5. Did you watch television yesterday?
The Simple Preterite indicates an enunciated action that is considered finished. It applies to actions completed in the past that are not necessarily related to the factual status of the present situation.
It is used in Spanish to express: actions that take place at a certain moment in the past in a timely manner or a new action that occurs in the past and that interrupts a course of action that was already in progress and that is expressed in the past tense.
Mira el dibujo. Luego escucha las oraciones e indica si lo que dice cada una es cierto o falso. January 17 2:30 PM 1 attempt remaining Grade settings External referencesVocabulary list Illustration 162-165 Questions 1. cierto falso 2. cierto falso 3. cierto falso 4. cierto falso 5. cierto falso 6. cierto falso 7. cierto falso 8. cierto falso 9. cierto falso 10. cierto falso
1. El supermercado queda al este de la plaza, al lado de la joyería: falso.
2. La zapatería está al lado de la carnicería: cierto.
3. El banco queda al sur de la plaza: falso.
4. Cuando sales de la zapatería, la lavandería está a su lado: cierto.
5. La carnicería está al lado del banco: falso.
6. Cuando sales de la joyería, el cajero automático está a su lado: cierto.
7. No hay ninguna heladería cerca de la plaza: cierto.
8. La joyería está al oeste de la peluquería: falso.
9. Hay una frutería al norte de la plaza: falso.
10. No hay nunguna pastelería cerca de la plaza: cierto.
En la literatura española, una pista contextual se puede definir como las pistas en una obra literaria que proporcionan el significado de una palabra, frase u oración desconocida, que está literalmente escondida a simple vista por un autor (escritor).
Al escuchar atentamente la grabación de audio, cada una de las oraciones debe ser clasificada correctamente como verdadera o falsa según se indica arriba.
Pregunta completa:
Luego escucha las oraciones e indica si lo que dice cada una es cierto o falso.
1. El supermercado queda al este de la plaza, al lado de la joyería.
2. La zapatería está al lado de la carnicería.
3. El banco queda al sur de la plaza.
4. Cuando sales de la zapatería, la lavandería está a su lado.
5. La carnicería está al lado del banco.
6. Cuando sales de la joyería, el cajero automático está a su lado.
7. No hay ninguna heladería cerca de la plaza.
8. La joyería está al oeste de la peluquería.
9. Hay una frutería al norte de la plaza.
10. No hay nunguna pastelería cerca de la plaza.
1. El supermercado queda al este de la plaza, al lado de la joyería: falso.
2. La zapatería está al lado de la carnicería: cierto.
3. El banco queda al sur de la plaza: falso.
4. Cuando sales de la zapatería, la lavandería está a su lado: cierto.
5. La carnicería está al lado del banco: falso.
6. Cuando sales de la joyería, el cajero automático está a su lado: cierto.
7. No hay ninguna heladería cerca de la plaza: cierto.
8. La joyería está al oeste de la peluquería: falso.
9. Hay una frutería al norte de la plaza: falso.
10. No hay nunguna pastelería cerca de la plaza: cierto.
Lucía decidió comprarle el vestido más bonito, que era también el más caro. Al salir del trabajo, recogió a su hija en la escuela y se fue con ella al centro comercial. Hoy Lucía se levantó muy temprano. Cuando llegaron al centro comercial, Lucía y su hija se fueron directas a la sección de vestidos. Finalmente, Lucía y su hija se fueron del centro comercial contentas de haber encontrado el vestido perfecto para la fiesta.
El orden correcto de las declaraciones es:
1 Hoy Lucía se levantó muy temprano.
2 Llegó al trabajo una hora y media antes de lo habitual.
3 Al salir del trabajo, recogió a su hija en la escuela y se fue con ella al centro comercial
4 Cuando llegaron al centro comercial, Lucía y su hija se fueron directas a la sección de vestidos.
5 Su hija se probó allí varios vestidos para la fiesta de fin de año de la escuela.
6 Lucía decidió comprarle el vestido más bonito, que era también el más caro.
7 Lucía pagó con tarjeta de crédito en tres cuotas.
8 Finalmente, Lucía y su hija se fueron del centro comercial contentas de haber encontrado el vestido perfecto para la fiesta.
Comprar es el acto de adquirir bienes o servicios en una tienda u otro establecimiento comercial. También se puede utilizar para describir la actividad de buscar bienes o servicios para comprar.
Las compras se pueden realizar por diversos motivos, como comprar artículos esenciales, darse un capricho con algo especial o simplemente navegar y encontrar inspiración.
See text below
Question
De compras: Organice estas declaraciones en el orden correcto.
A. Lucía salió de compras con su hija. Ordena las oraciones de una manera lógica.
a. Lucía decidió comprarle el vestido más bonito, que era también el más caro.
b. Al salir del trabajo, recogió a su hija en la escuela y se fue con ella al centro comercial.
1 c. Hoy Lucía se levantó muy temprano.
d. Cuando llegaron al centro comercial, Lucía y su hija se fueron directas a la sección de vestidos.
e. Finalmente, Lucía y su hija se fueron del centro comercial contentas de haber encontrado el vestido perfecto para la fiesta.
g. Su hija se probó allí varios vestidos para la fiesta de fin de año de la escuela.
h. Lucía pagó con tarjeta de crédito en tres cuotas.
4 - El pasadoFill in the blanks Activity InstructionsRewrite the sentences using the preterite or the imperfect of the indicated verbs as appropriate. February 05 11:59 PM 2 attempts remaining Grade settings External referencesGrammar presentation 346-349 Questions Modelo Elena (estudiar) todas las mañanas, pero ayer no (ir) a clase. Elena estudiaba todas las mañanas, pero ayer no fue a clase. Question 1 with 1 blankAyer Clara (ir) a casa de sus primos, (saludar) a su tía y (comer) con ellos. Question 2 with 1 blankCuando Manuel (vivir) en San José, (conducir) muchos kilómetros todos los días. Question 3 with 1 blankMientras Carlos (leer) las traducciones (translations), Blanca (traducir) otros textos. Question 4 with 1 blankEl doctor (terminar) el examen médico y me (recetar) un antibiótico. Question 5 with 1 blankLa niña (tener) ocho años y (ser) inteligente y alegre. Question 6 with 1 blankRafael (cerrar) todos los programas, (apagar) la computadora y (irse).
Answer:
For this exercise we have to rewrite the sentences using the preterite or the imperfect tense according to the situation
Explanation:
In Spanish there are two ways to express the past tense, the first one is knwon as the preterite and it yalks about an action that started and finisehd at a specific moment in the past, it like in English the simple past. The second form of the past is the imperfect tense, and it describes an action that was repeated in past, it made part of a routine or a habit in past, it is like in English the structure Used to
1. Ayer Clara fue (ir) a casa de sus primos, saludó (saludar) a su tía y comió (comer) con ellos. (Preterite)
2. Cuando Manuel vivía (vivir) en San José, conducía (conducir) muchos kilómetros todos los días. (imperfect)
3. Mientras Carlos leía (leer) las traducciones (translations), Blanca traducía (traducir) otros textos. (imperfect)
4. El doctor terminó (terminar) el examen médico y me recetó (recetar) un antibiótico. (Preterite)
5. La niña tenía (tener) ocho años y era (ser) inteligente y alegre. (imperfect)
6. Rafael cerró (cerrar) todos los programas, apagó (apagar) la computadora y se fue (irse). (Preterite)
1. Yesterday Clara went (to go) to her cousins' house, greeted (greeted) her aunt and ate (eat) with them. (Preterite)
2. When Manuel lived (lived) in San José, he drove (drove) many kilometers every day. (imperfect)
3. While Carlos read (read) the translations (translations), Blanca translated (translated) other texts. (imperfect)
4. The doctor finished (finished) the medical examination and prescribed (prescribed) an antibiotic. (Preterite)
5. The girl was (being) eight years old and was (being) intelligent and cheerful. (imperfect)
6. Rafael closed (closed) all the programs, turned off (turned off) the computer and left (leaving). (Preterite)
Juan y yo Question 2 with 2 blankstú Question 3 with 2 blanksAdriana Question 4 with 2 blankslas turistas Question 5 with 2 blanksusted y el profesor Ruiz Question 6 with 2 blanksyo Question 7 with 2 blanksel señor y la señora Díaz
Answer:
where is this from???
Explanation:
where did you get these questions from