Read and choose the right option.

Maestra Hernando: Buenos días, Esteban. ¿Vas a tu clase de educación física?
Esteban: Buenos días, señora Hernando. Sí, yo voy hoy, lunes, y el jueves en la tarde. ¿Va usted a la clase de matemáticas?
Maestra Hernando: No, yo soy la maestra de ciencias. Yo voy a la clase el viernes y el martes.
Esteban: ¡Ah, sí! Gracias y hasta luego.

When does Mrs. Hernando, the teacher, go to science class?

Monday and Thursday
Tuesday and Friday
Tuesday and Thursday
Monday and Friday

Than answer is

The salyut 1

Si F valiera $5.00 como se le han prometido, y la comisión acordada es del 10%, entonces la cantidad que tendría que darle de comisión sería $0.50.

F que se ha prometido es de $5.00 y la comisión acordada es del 10%, entonces para calcular la comisión se utiliza la fórmula:

Comisión = F * tasa de comisión

Donde la tasa de comisión es 10%, o 0.10 en forma decimal. Sustituyendo los valores conocidos:

Comisión = $5.00 * 0.10 = $0.50

Por lo tanto, tendría que darle $0.50 de comisión.

People from Spain don't like soccer

Falso-Soccer in Spain is a force to be reckoned with.

Madrid and Barcelona are the most important cities in Spain

Truth

Santiago Bernabéu is a stadium in Barcelona

False-Madrid's stadium for soccer

The rivalry between Real Madrid and FC Barcelona os not only in soccer

True

Barcelona has resisted Madrid's centralized government.

True

Only the FC Barcelona team was affected by the civil war.

False

During Franco's regime, the Catalan culture thrived

False-Catalan identity was repressed

There are many famous rivalries between soccer teams in the Spanish-speaking world

False

River Plate os a popular team from Argentina

Truth

Comunicaciones and Peñarol are famous rivals in Guatemala

False-Comunicaciones and Municipal are the teams

These are the sentences about Spain and soccer:

These sentences are about Spain, specifically about Barcelona and Madrid and their soccer and political relationships. However, some sentences are about soccer in general and also soccer in Latin America.

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LA RESPUESTA ES TENDRE UNA  MANZANA

El futuro no parece muy prometedor para nuestra isla. Un huracán (1) destruirá muchas partes de la isla y las casas de la costa

(2) desaparecerán. Otros desastres naturales (3) afectarán a la isla. Primero, (4) habrá una inundación que (5) arrasará (to devastate) la capital. Después, muchas personas (6) malgastarán el agua porque mucha gente piensa que el agua nunca se (7) terminará, y esto (8) provocará la mayor sequía de la historia de la isla. (9) perderemos todos nuestros bosques tropicales porque no (10) lloverá. Éste (11) será el futuro aterrador (terrifying) de la isla.

Translation

The future does not look very promising for our island. A hurricane will destroy many parts of the island and the houses on the coast will disappear. Other natural disasters will affect the island. First, there will be a flood that will devastate the capital. Afterwards, many people will waste the water because many people think that water will never end, and this will cause the greatest drought in the history of the island. We will lose all our tropical forests because it will not rain. This one will be the terrifying future of the island.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Los pardos sufrieron “tanda”(D)discriminacion como los mestizos por parte de los criollos

In this exercise, we must answer the question using the corresponding direct object pronoun. A Direct Object is a noun that receives, in an direct way, the action of a verb and the direct object pronoun replaces the direct object. The Spanish direct object pronouns are shown in the Table below. So let's solve this problem according to the model:

Modelo:

¿Qué hacen ellos con la película?

La ven.

FIRST.

¿Qué haces tú con el libro de viajes?

Lo leo.

The direct object here is el libro, a masculine singular noun standing for the third person singular, therefore we replace it by the corresponding direct object pronoun lo

SECOND.

¿Qué hacen los turistas en la ciudad?

La exploran.

The direct object here is la ciudad, a feminine singular noun standing for the third person singular, therefore we replace it by the corresponding direct object pronoun la

THIRD.

¿Qué hace el botones con el equipaje?

Lo lleva.

The direct object here is el equipaje, a masculine singular noun standing for the third person singular, therefore we replace it by the corresponding direct object pronoun lo

FOURTH.

¿Qué hace la agente con las reservaciones?

Las confirman.

The direct object here is las reservaciones, a feminine plural noun standing for the third person plural, therefore we replace it by the corresponding direct object pronoun las

FIFTH.

¿Qué hacen ustedes con los pasaportes?

Los mostramos.

The direct object here is los pasaportes, a masculine plural noun standing for the third person plural, therefore we replace it by the corresponding direct object pronoun los

A mi no me gusta de comida italiana.

Pablo says that if he does not get more players, his team wont  go to Miguel. He says that in Mexico there is only the Yucatan Peninsula. Felipe says that the mole's restaurant is in the city. Aunt Ana María goes out a lot every week. Don Guillermo says that there is a good restaurant there. Aunt Ana Maria's mole is the one of Jimena. Juan, Carlos, and Felipe go to football with Eduardo and Pablo. Felipe plays with the girl after the game. Eduardo and Pablo are going to pay what Felipe and Juan Carlos are going and Marissa does not scale. The boys talk to Don Guillermo after playing. Aunt Ana Maria has many.

~its not perfect because Im not super fluent

Charlie.- I love this part of the day when we stop to have tea and eat bills. Sophie.- Right Charlie. The mate is good and the bills are not said. Adriana.- I'm glad you like it. Take a hurry because we're going for a ride on the train of clouds. Charlie.- I'm dizzy thinking! He's so tall! Sophie.- How exciting, from above I want to take some pictures and send them to my parents. Adriana.- No problem, come on three, before the railway station is full. See how many tourists are here in Salta! The 'Train of the clouds' is ... Subway very high a train into space the fastest in the world

Answer:

El Tren de las nubes es muy alto.

Explanation:

The "Tren de las nubes" is a train that belongs to the province of Salta, in the north of Argentina, South America. It is famous for its height, which reaches more than 4200 meters over sea level. This equals more than 13800 ft. The train begins in the city of Salta and ends in the Puna of Atacama. It's used as a touristic train but some people may find it difficult to deal with because of its height. Humans who live on sea level can feel dizzy and sick when they travel to places that are so high in relation to the sea as the body is not used to it.

La Finca Esperanza Verde se ubica en el departamento de Matagalpa, a 18 kilómetros del Municipio San Ramón, en Nicaragua. Esta finca se localiza a 1200 metros sobre el nivel del mar permitiendo obtener una increíble vista en su zona montañosa. Dicha finca ofrece servicios de alojamiento y transporte, además de un recorrido por toda la zona. Esta finca fue fundada en el a{o 1989 por extranjeros que vieron la zona óptimo para ser un sitio turístico.  

Finca Esperanza Verde tiene una extensión de 150 manzanas y está dividida en dos áreas. La primera es el área de turismo, y la segunda es el área del café donde se encuentra toda la producción del café de finca. La producción de este café es orgánico, es decir, no se utiliza ningún tipo de químico debido a que los productos químicos dañan tanto la naturaleza como a los seres humanos. De esta manera, los turistas que van a Finca Esperanza Verde pueden visitar un cafetal donde el café se cultiva a la sombra, y también los hermosos bosques, la observación de aves fantásticas, un sistema de senderos bien mantenido y las comidas de la granja a la mesa.

Podemos dividir toda América en América del Norte, América Central y América del Sur. Primero, EEUU no produce café, sin embargo, es el mayor consumidor del mundo. Por su parte América Central produce un 15,83% de la producción mundial de café, siendo México uno de los mayores productores. Finalmente, en América del Sur se produce un 45,17% de la producción mundial de café, siendo Brasil el principal productor de café no solo de Sudamérica sino de todo mundo. Así, un total del 61% de la producción mundial de café se encuentra en América.

El café es originario del continente Africano, más exactamente de Etiopía, nación ubicada en el oriente de África. Es probable que el origen del café provenga de la provincia de Kaffa, en Etiopía. El árbol del café tiene una altura de entre 10 a 12 metros el cual crece de forma espontánea. Una leyenda muy conocida dice que el origen del café viene de un Pastor de Abisinia de nombre Kaldi que observó como cabras que habían consumido algunos frutos rojos tenían un aspecto reluciente. Kaldi llevó hojas y frutos al monasterio, donde los monjes bebían para evitar quedarse dormidos.

El café a América llegó por medio de Cristóbal Colón quien llevó la planta en sus viajes posteriores al descubrimiento del nuevo mundo. Colón promovió su cultivo el cual funcionó perfectamente puesto que, a mediados del siglo XVI, en Puerto Rico, Cuba y Santo Domingo ya había plantaciones existentes de este cultivo. Por otro lado, los Franceses trajeron la planta a las colonias en América teniendo éxito en 1723 cuando se plantó en La Martinica. Por otro lado, los británicos lo introdujeron en Jamaica mientras que los Portugueses lo trajeron a Brasil.

Los productores de café tuvieron que diversificar sus actividades debido a los bajos precios del café. En muchos países en vías de desarrollo, su economía depende de la exportación de productos básicos. En este sentido, el café es uno de los productos sobre los que descansa la economía de muchos países por lo que, debido al descenso en el precio de este producto, la economía de muchos países se ha visto afectada. Fruto de ello han surgido estrategias de diversificación de este producto, con la producción de nuevos cultivos u otros tipos de café que puedan agregar valor al producto.  

En efecto, la finalidad de las cooperativas de comercio justo consiste en proveer la ayuda necesaria para que los productores reciban un pago justo y los consumidores paguen precios razonables. De esta manera se garantiza un ganar-ganar. Ganan los productores el precio justo por su trabajo, y ganan los consumidores obteniendo un producto de buena calidad. Organizaciones como la OIC (Organización Internacional del Café) la cual es una organización intergubernamental que agrupa a un gran número de productores de café del mundo así como también a los principales países importadores, garantizando la información mutua y la coordinación de las políticas de sus países miembros.

Costa Rica fue el primer país en crear una Ruta del café. El café llegó a Costa Rica en 1750 siendo el sustento comercial del siglo XIX. Para Costa Rica el café es tan importante como su bandera. Aunque es un país que produce poco café, la calidad es muy alta. El 85% del café que se produce allí se exporta y el otro 15% es para consume local. Su cosecha es a mano, y su primera producción en América Latina fue hacia Chile. En Mayo a penas comienza a crecer el grano del café, y entre diciembre y febrero que es la época seca, el grano se coloca de color rojo y listo para su cosecha. Por ley Costa Rica solo puede producir café de tipo arábico, el cual es un grano de mayor calidad, es decir, más fino y con más aroma.  

___________________

II- Write F if it is false or V if it is true. Justify the false ones. ______ 1-Germany had the lowest military spending in the First World War. ______ 2-France and Germany strengthened their presence in Morocco in 1905. ______ 3-The British feel challenged by the Germans for the expenses allocated to urban construction. ______ 4-German commercial hegemony was under threat with Italian growth. ______ 5-The European powers were faced at the beginning of the 20th century. ______ 6-Austria annexed the Balkans with help from Germany. ______ 7-The place where the First World War breaks out is Morocco. ______ 8-The assassin of the archduke of Austria-Hungary belonged to the Black Hand movement. ______ 9-The First World War, was estimated to last several decades. ______ 10- The Great War had different war scenarios.

Answer: C.) Si yo hubiera aprendido español en la universidad, habría tenido mejores oportunidades en mi carrera profesional.

Translation: If I had learned Spanish at university, I would have had better opportunities in my professional career.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

Si yo hubiera aprendido español en la universidad, habría tenido mejores oportunidades en mi carrera profesional.

C. hubiera aprendido, habría tenido

When directing to a person in a sentance

C1. Helio

2. Baston

3. Ayer

4. Tiempo

5. Pista

And ..

6. Casco

1. Esas

2. Aquel

3. Esa

4. Aquellos

I believe these might be the answers for question F. I hope this helped :)

Aquel(that-far away) Esa(that-close by) Aquellos(those-far away) Esas(those-close by)

Demonstrative adjectives in Spanish are words used to indicate a relation of place, expressing the proximity of the person with whom or of whom one speaks. They also must match on gender and number with the nouns they accompany.

1. ___ tiendas abren a las diez de la mañana.

Answer 1: Esas tiendas abren a las diez de la mañana.

Explanation: The noun is "tiendas", that is a feminine, plural noun and "Esas" is the only option that match it.

2. ____ chico es el primo de mi amigo.

Answer 2: Aquel chico es el primo de mi amigo.

Explanation: The noun is "chico", that is a masculine, singular noun and "Aquel" is the only option that match it.

3. ___ falda es larga y cómoda.

Answer 3: Esa falda es larga y cómoda.

Explanation: The noun is "falda", that is a feminine, singular noun and "Esa" is the only option that match it.

4. ___ estudiantes ayudan a la profesora.

Answer 4: Aquellos estudiantes ayudan a la profesora.

Explanation: The noun is "estudiantes", that is a masculine, plural noun and "Aquellos" is the only option that match it.

[tex]\textit{\textbf{Spymore}}[/tex]​​​​​​

The Baroque is a period of Western history that emerged between the seventeenth and eighteenth centuries, and that transcends in the fields of literature - metaphor and allegory -, sculpture - realism -, painting, dance, music and architecture; as a reflection of the prevailing changes in the social structure and the Western way of life; Due to the cultural movements involved there was a new science and a new religion dissident within Catholicism itself, in this way European society is divided, on the one hand Catholicism and on the other the Protestant reform (those who distance themselves from the authority of Rome). In this context, the countries that continued with a Catholicist ideology remained under an almost feudal system where the aristocrats and the peasantry are the dominant forces; situation that in the countries that followed a reformist line is altered by the substitution of the aristocracy by a mercantilist bourgeoisie.

Answer:

Sí los payasos son hombres con un grande culo

Explanation:

A) que la capital de este país es Santo Domingo

-sabemos

B) a este famoso cantante que ha ganado varios premios

-conocimos

C) que Cristóbal Colon llegó a Santo Domingo en 1492

-se

D) unos platos tradicionales

Conozco

Answer:

The correct form of the verbs "saber" and "conocer" is:

A) Sabemos que la capital de este país es Santo Domingo.

B) Conocimos a este famoso cantante que ha ganado varios premios.

C) Sé que Cristóbal Colon llegó a Santo Domingo en 1492.  

D) Conozco unos platos tradicionales.

Explanation:

The translation of the sentences is:

A) We know that the capital of this country is Santo Domingo.

B) We met this famous singer who has won several awards.

C) I know that Christopher Columbus arrived in Santo Domingo in 1492.

D) I know some traditional dishes.

Although "saber" and "conocer" could be the same verb in English "to know," in Spanish have differences in their use how is below:

For these reasons, when the name of the capital is narrated or the year in which Columbus arrived there the conjugated verb "saber" is used (because it is knowledge that could be acquired in geography and history class), while when they met the singer or when they tasted the food, the verb "conocer" was used since it required personal experience to know it.

1) una taquilla

2) un zoologico

3) Un torneo de tenis

4) Un parque de atracciones

5) un concierto de rock

6) un escenario

Answer:

1. Llegamos muy temprano, pero hay una cola enorme. El hombre que vende los boletos parece estar de muy mal humor.  - una taquilla

2. Hoy es el cumpleaños de mi hermana menor. En lugar de celebrarlo en casa, quiere pasar el día acá, con los tigres y los elefantes.  - un zoológico

3. Una red (net), una pelota amarilla y dos deportistas. ¿Quién será la campeona?  - un torneo de tenis

4. Hay máquinas que suben, bajan, dan vueltas hacia la derecha y hacia la izquierda. La más espectacular dibuja un laberinto de líneas en el aire.  - un parque de atracciones

5. ¿Cómo puede ser que cuatro personas hagan tanto ruido en un campo de fútbol lleno de gente? Mi amiga se está divirtiendo mucho, pero ¡yo no entiendo nada de lo que cantan!  - un concierto de rock

6. ¡Qué nervios! ¿Qué pasa si se abre el telón y me olvido de lo que tengo que decir? - un escenario

Explanation:

In this activity we have to say which place or event corresponds or is related to the statement.

The statements and answers are:

1. We arrived very early but there is a huge line. The guy who sells the tickets looks like he's in a bad mood. - A ticket booth

2. Today is my little sister´s birthday. Instead of celebrating it home, she wants to spend the day here, with the tigers and the elephants. - A Zoo.

3. A net, a yellow ball and two sportswomen. Who will be champion? - A tennis tournament

4. There are machines that go up, down, turn around to the right and to the left. The most spectacular one paints a lines labyrinth in the air - An amusement park

5. How is it possible that four people make so much noise in a soccer field full of people? My friend is having a lot of fun, but I donñt understand anything they are singing! - A rock concert

6. So nervous! What happens is the courtin opens and I forget what I have to say? - A stage

A. mantener

it means you should recognize your culture even tho u live somewhere else

You use it to change the channel. It is the action of starting a car. You can use it to record an event. Every electronic address has this symbol. It is a synonym of highway. 2 Select Select the item that does not belong. 1. MP3 player stereo file CD player 2. network website Internet circulation 3. mouse decomposed monitor screen 4. parking scan download burn 3 Analogies Complete the analogies. Slow model: fast :: get off: start saving: delete :: turn on: drive: drive :: hood: composition: pen :: email: car: drive :: printer: car: car :: garage: compact disc: CD player :: DVD: 4 Complete Fill in the blanks. A policeman can if you drive too fast. If you carry many suitcases in the car, you can put them in it. While driving, you must put both hands on it. The oil in the car is often due. The cars have four; the bicycles have only two.

Lo usas para cambiar de canal.

Control Remoto

Es la acción de prender un coche.

Arrancar

La puedes usar para grabar un evento.

Camara de Video

Toda dirección electrónica tiene este símbolo.

Arroba

Es un sinónimo de autopista.

Carretera

Reproductor de MP3 estéreo archivo reproductor de CD

Archivo

Red sitio web Internet circulación

Circulacion

Ratón descompuesto monitor pantalla

Descompuesto

Estacionar escanear descargar grabar

Estacionar

guardar : borrar :: prender :apagar

conducir : manejar :: capó : cofre

composición : pluma :: mensaje electrónico : teclado

carro : manejar :: impresora : imprimir

coche : carro :: garaje : taller mecanico

disco compacto : reproductor de CD :: DVD : reproductor de DVD

Un policía te puede parar si manejas demasiado rápido. Si llevas muchas maletas en el carro, puedes ponerlas en el baul . Mientras conduces, debes poner las dos manos en el volante . Se debe revisar el aceite del carro con frecuencia. Los carros tienen cuatro llantas ; las bicicletas tienen sólo dos.

Se dice tormenta en español

it’s tú tienes el libro de ingles en la mochila since it’s libro only 1 not many

1. tomaba

2. tosía

3. prohibía

4. caía

5. dolía

Answer:

1. Cuando tenía gripe, mi madre me tomaba la temperatura.

When I had the flu, my mother took my temperature.

2. Mis hermanos y yo tosíamos con frecuencia.

My brother and I coughed frequently.

3. Mis abuelos me prohibían correr en la casa.

My grandparents forbade me from running in the house.

4. Cuando era pequeña me caía de la bicicleta casi todos los días.

When I was young, I fell from the bicycle almost every day.

5. Me dolía mucho la cabeza, así que me tomé una aspirina.

My head hurt a lot, so I took an aspirin.

Explanation:

Imperfect tense (pretérito imperfecto del modo indicativo) is used for actions in the past that do not have a definite ending, actions that were repeated constantly or an action that was interrupted by another action. Imperfect tense is one of the most used tenses in the Spanish language.

Un cuerpo es impulsado al vacío sobre un plano horizontal sin fricción por una fuerza paralela a un plano que actúa instantáneamente sobre él, en este caso se puede concluir que.

- Juanita, mi hermanastra y yo pensamos competir en Buenos Aires en el invierno.

Answer:

Juanita, mi hermanastra y yo pensamos competir en Buenos Aires en el invierno.

Explanation:

Juanita, mi hermanastra y yo pensamos competir en Buenos Aires en el invierno. In English this means: Juanita, my stepsister and I are thinking about competing in Buenos Aires in the winter. Pensamos is the verb "pensar" conjugated in the first person of the plural. "Piensamos" is grammatically incorrect, it doesn't exist. "Pienso" is the conjugation in the first person singular, and "pensó" is the conjugation in the third person singular. Since the sentence refers to "us" the only option possible is pensamos.

The lazy bee wins the test. The guardians let the lazy bee enter the hive, but they warn her that it will be the last time. A snake announces that he is going to devour her. The guardians let the bee pass that is no longer lazy. The bee promises to change, but does not comply. The snake makes its test successfully. The bee returns to the hive after spending the night outside. The guards prohibit him from entering the hive. The snake proposes you to do two tests. The bee falls through a hole inside a cave.

Answer:

8 La abeja haragana gana la prueba.

1 Las guardianas dejan que la abeja haragana entre en la colmena, pero le advierten que será la última vez.

5 Una culebra le anuncia que la va a devorar.

10 Las guardianas dejan pasar a la abeja que ya no es haragana.

2 La abeja promete cambiar, pero no cumple.  

7 La culebra hace su prueba con éxito.  

9 La abeja regresa a la colmena después de pasar la noche afuera.  

3 Las guardianas le prohíben entrar en la colmena.  

6 La culebra le propone hacer dos pruebas.  

4 La abeja cae por un hueco dentro de una caverna.

B.  

"Ire la semana que viene."

B- Ire

Because in English ire is I will go

Fiestas Mar organiza fiestas.

No usaría Fiestas Mar para una cena con los suegros.

Fiestas Mar no ofrece proveer los regalos.

El cliente tiene que preparar la comida si usa los servicios de Fiestas Mar.

Si uno quiere contactar Fiestas Mar, debe escribirles un mensaje electrónico.

Fiestas Mar es una empresa que se dedica a organizar fiestas y eventos. No sería ideal contratar sus servicios para una cena con los suegros, ya que su enfoque está en eventos más festivos y amplios.

Entre los servicios que ofrece Fiestas Mar no se encuentra la provisión de regalos para los eventos. Para contactarlos, lo más conveniente es enviarles un mensaje electrónico detallando las necesidades del evento.